胡军

作品数：6被引量：34H指数：3
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供职机构：中国教育科学研究院更多>>
发文主题：NPO非营利组织资源评价内省数字教材更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育研究》《中国科技教育》《课程．教材．教法》《基础教育课程》更多>>
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外察与内省:数字教材与资源评价标准研究被引量：12
《课程．教材．教法》2021年第5期32-39,共8页胡军 
中国教育科学研究院中央级科研院所基本科研业务费专项资助项目“美国大中小学教材建设与管理研究”(GYC2020008)。
为应对全球教育信息化、数字化、网络互联和媒体融合的挑战,众多国家不断加大研制和改进数字教材与资源质量评价标准的力度。外察西方主要国家数字教材与资源评价标准体系特点及变化,内省我国数字教材资源发展现状,可以从内容、教学、...
关键词：数字教材 评价标准 质量体系 
发达国家教材评价标准的特点与启示被引量：10
《课程．教材．教法》2019年第4期138-143,125,共7页胡军 
中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项资金项目“高校学生教材费用调查及其应对策略研究:以美国、加拿大为例”(GYC2018011)
在世界各国深化基础教育课程改革的背景下,发达国家纷纷从战略高度审视和强化教材建设与发展,努力提高教材质量。尤其是不断加大教材管理办法、质量标准和评价标准的研制和改进力度,在教材评价标准研制依据、评价内容维度及具体指标、...
关键词：发达国家 教材评价 评价标准 
澳大利亚基础教育国家课程(8.0版)特点与启示被引量：3
《基础教育课程》2018年第19期70-76,共7页胡军 
中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项资金项目"发达国家能力要求落在实处的研究:从课程标准文本研制的视角"(项目编号:GY12018014)研究成果之一
新版(8.0版)澳大利亚国家课程以八大学习领域、七大通用能力、三大跨课程优先事项为主体框架,全方位、多维度构建了国家课程3D模型,体系完整、要求明确、操作性强,在课程总体规划、课程标准文本设计、课程实施和支撑层面显示出自己的特...
关键词：澳大利贬课程 课程标准 八大学习领域 七大通用能力 
加拿大教材管理的经验和借鉴被引量：9
《教育研究》2017年第10期148-153,共6页胡军 
国家留学基金资助项目"发达国家基础教育教材编写;审查;出版;选用政策研究"(项目编号:201507820052)的研究成果
加拿大在教材开发主体和类型、审批规程和标准、选用权限等关键环节的政策制定和实施上具有鲜明特点和成熟经验,值得学习和借鉴。应以我国文化、教育发展实际和发展理念,从构建教材管理新模式、改进和完善教材管理办法和评审标准、保护...
关键词：中小学 教材建设与管理 学习资源 加拿大 
非营利组织（NPO）在科学与技术教育中所作贡献的研究（下）——启示和建议
《中国科技教育》2014年第9期6-7,共2页胡军 
在全球化的经济体系中，如果一个国家的教育经费和资源总是处于有限或缺乏状况，其在国际竞争和人才培养中必然处于劣势地位。世界多国的发展经验表明，非营利组织在促进领域发展、社会和谐、提高政府的公共管理能力方面发挥着极其重要...
关键词：非营利组织 技术教育 科学 公共管理能力 经济体系 教育经费 人才培养 国际竞争 
非营利组织（NPO）在科学与技术教育中所作贡献的研究（上）——以“让我们谈论科学”实地调研为例
《中国科技教育》2014年第8期6-7,共2页胡军 
近些年国外科学教育改革浪潮中，大量非营利组织（NPO）快速发展、积极行动，通过各种方式努力参与，促进科学与技术教育理念、内容、方式和行为的变革，在推进课程改革、丰富教育资源、提升青少年乃至公众科学素养方面发挥了不可估量...
关键词：科学教育改革 非营利组织 实地调研 技术教育 谈论 公众科学素养 科学与技术 教育理念 
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