范惠莹

作品数：11被引量：38H指数：3
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高校辅导员角色维度探讨被引量：3
《安庆师范学院学报（社会科学版）》2011年第2期121-124,共4页范惠莹 
厦门市高校思想政治教育研究课题"新时期高校辅导员角色维度研究"
辅导员在高校学生工作中扮演的角色越来越多,压力不断增加,角色冲突加剧,严重影响了辅导员角色的实现。要让辅导员扮演好各种角色,就必须科学地构建辅导员的角色维度,调适不当的角色期望,避免角色模糊与角色发散,减少角色冲突。高校应...
关键词：思想政治教育 辅导员 角色 维度 
大学生思想政治教育“以人为本”探析
《长沙铁道学院学报（社会科学版）》2010年第4期105-106,共2页范惠莹 
大学生思想政治教育要从根本上落实以人为本的教育理念,必须重视当前高校思想教育工作中在教育方式、教育机制和教育内容等方面存在的问题,形成人性化、层次化、平等化、个性化和人格化的教育观念。
关键词：大学生 思想政治教育 以人为本 
大学生网络思想政治教育互动探析被引量：16
《集美大学学报（教育科学版）》2010年第4期79-83,共5页范惠莹 
运用网络载体开展思想政治教育,网络交互性是关键。开展对网络思想政治教育互动的涵义、大学生在网络互动环境下的特征以及互动的相关影响因素进行分析研究,研究认为应善于把思想政治工作规律和网络媒体特点有机结合起来,资源共享,优势...
关键词：大学生 思想政治教育 网络教育 
简论运用网络转换思想教育方式面对的挑战被引量：1
《集美大学学报（教育科学版）》2009年第1期45-49,共5页范惠莹 
解决当前高校网络思想教育实效性、针对性和互动性问题的关键,是加强网络互动平台建设。利用网络互动的自由性、平等性、隐匿性和情感性的特点,构建多样化、多层次的网络互动平台,进一步拓展和深化传统思想教育的方法和途径。
关键词：网络 思想教育 互动平台 
试论社会阶层关系失衡与和谐社会构建问题
《高等财经教育研究》2007年第S2期4-6,共3页范惠莹 王空军 
在社会转型中,阶层关系在收入分配、就业、教育、社会权力、公民权利配置等方面出现失衡问题。构建和谐社会,必须建立具有均衡性的制度和机制,构建社会各阶层间既竞争又合作的双赢互利关系,达到共享经济与社会发展成果。
关键词：和谐社会 阶层关系 机制 均衡性 
当代大学生荣辱观现状与教育长效机制探析
《福建论坛（社科教育版）》2007年第10期98-102,共5页范惠莹 李振标 刘子奋 
"福建省高等学校思想政治教育研究会2006年立项重点课题"项目阶段性成果
大学生践行"八荣八耻"社会主义荣辱观教育,关键在于培养学生如何做人。高校要抓好学生的基础文明道德行为规范建设,对学生中存在的灰色荣辱观问题,通过构建长效机制进行教育和引导,使学生趋荣避辱,对"八荣八耻"从认知上升为情感,内化为...
关键词：大学生 荣辱观 教育 对策 
大学生党员时代先锋性问题与对策被引量：2
《高等农业教育》2007年第5期31-35,共5页范惠莹 王空军 李振标 陆宝忠 刘子奋 黄清虎 张敏燕 
福建省教育工委组织部资助<高校大学生党员时代先锋性研究>课题研究成果
当前,大学生党员在人生观、价值观、世界观和日常行为上存在着缺乏时代先锋性、理想信念不够坚定、在群众中影响力和号召力不高等现象;必须对学生党员先锋性角色进行明确的定位,通过加强学生党员先锋性意识的教育培养,增强能力锻炼,夯...
关键词：高校 学生党员 时代先锋性 对策 
高校学生思想政治工作人员谈心能力探析被引量：4
《集美大学学报（教育科学版）》2006年第4期93-96,共4页范惠莹 
在当前学生思想政治教育过程中,谈心工作日趋重要,谈心能力是学生思想政治工作人员最基本的素质。基本的谈心能力包括个性疏导能力、平等沟通能力、民主对话能力、互动交流能力和信任维护能力。在谈心过程中应把握好学生接受程度、策略...
关键词：高校 思想政治教育 谈心能力 构建 
浅谈毛泽东关于人的全面发展教育观被引量：2
《高等农业教育》2002年第7期29-33,共5页范惠莹 
本文从四个方面论述了毛泽东同志关于人的全面发展的教育观的问题 :健康的身体是人的全面发展的基础 ;个性发展是人的全面发展前提 ;德智体和谐发展是人的全面发展的终极目标 ;
关键词：毛泽东 人的全面发展 教育观 教育思想 人才培养 个性发展 
新中国成立后我国高等教育管理体制演变综述被引量：9
《高等农业教育》2002年第1期14-18,共5页范惠莹 
本文从历史的角度 ,论述了新中国成立后高等教育管理体制从中央高度集权。
关键词：中国 高等教育 管理体制 体制改革 综述 办学自主权 
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