谌雄文

作品数：25被引量：44H指数：4
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供职机构：怀化学院更多>>
发文主题：演示仪实验仪KONDO效应实验仪器介观更多>>
发文领域：理学文化科学机械工程一般工业技术更多>>
发文期刊：《四川师范大学学报（自然科学版）》《科技视界》《广西物理》《中国科教创新导刊》更多>>
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大学物理教学的数理融合方法探讨被引量：6
《教育教学论坛》2017年第30期198-199,共2页谌雄文 施振刚 杨朋 贺菊香 
湖南省2016年教学改革课题;怀化学院2015教学改革研究重点项目
大学物理作为各理工科专业的基础课程,不可避免的承担着培养学生数理结合思维、提高学生高等数学应用能力的教学目标。本文以大学物理具体模型为载体,探讨了高等数学微积分的物理思维方式,并将其应用到具体教学中,且取得了良好的教学效果。
关键词：微积分 物理建模 数学建模 数理结合 
基于应用型人才培养的大学物理分专业教学内容建构探讨
《科技视界》2017年第5期78-78,12,共2页谌雄文 施振刚 杨朋 邓晓鹏 张顺如 
湖南省2016年教学改革课题;怀化学院2015教学改革研究重点项目
大学物理分专业教学是地方本科院校向应用型人才培养转型的必然趋势。本文探讨了按照"三模块一案例"模式重构大学物理教学内容的方式,确保了少课时背景下的大学物理知识体系的完整性和专业个性需求相结合,并应用到教学实践中,取得了良...
关键词：数理结合 专业基础 专业拓展 应用案例库 
基于应用型人才培养的《大学物理实验》教学重构探讨被引量：1
《教育教学论坛》2017年第7期197-198,共2页谌雄文 舒象喜 吴建中 向绍纯 谌宝菊 
湖南省怀化学院2015教学改革研究重点项目
本文基于地方性本科院校应用型人才培养模式的转型需求,本文从教学硬件资源建设和教学运行体系建设等方面对《大学物理实验》教学进行了较为系统的改革探索。通过改革,初步搭建了《大学物理实验》教学和各理工科专业实验基本技能需求的...
关键词：应用型人才培养 大学物理实验 基础性地位 工程实训模式 
一种基于LED的均匀矩形光斑透镜设计被引量：3
《科技视界》2016年第25期228-229,100,共3页杨朋 谌雄文 周韬 尹君 
本文从三维给定的LED非成像光学设计出发,探讨了针对LED的二次光学设计方法 ,并用此方法设计出了能够得到矩形均匀光斑的透镜,对照明系统的仿真模拟验证,证明了这种方法的可行性和正确性。
关键词：LED 二次光学设计 矩形光斑 
中学物理教学技能大赛对实践教学的促进作用探讨被引量：2
《怀化学院学报》2012年第5期61-64,共4页谌雄文 谌宝菊 卢德华 施振刚 向少华 朱喜香 
湖南省教育厅2011年教改课题
培养大学生师范素质的实践教学改革是师范类专业培养应用型人才的必然要求.本文结合实践,探讨了教学技能大赛在物理学教育专业实践教学改革的促进作用.教学技能大赛可以激发学生对专业的兴趣,调动他们训练从教技能的主动性,而且,也为提...
关键词：教学技能大赛 师范素质 实践教学 
双棱镜干涉实验中距离参数的确定
《怀化学院学报》2011年第11期32-33,共2页施振刚 邓晓鹏 谌雄文 
怀化学院教改课题(编号:201014)
根据误差传递的基本原理分析了双棱镜干涉实验中各光学元件间距参数对波长测量误差的影响,在此基础上,给出了实验中距离参数的推荐值.
关键词：双棱镜干涉 不确定度 距离参数 
双量子点电荷比特的散粒噪声谱
《物理学报》2010年第5期2971-2975,共5页施振刚 文伟 谌雄文 向少华 宋克慧 
湖南省教育厅科研基金重点项目(批准号:06A055;09B079);怀化学院青年基金(批准号:HHUQ2009-07;HHUQ2009-09)资助的课题~~
考虑基底声子热库的耗散效应,推导了双量子点电荷比特的主方程,并利用全计数统计方法计算了双量子点电荷比特的平均电流和Fano因子.结果表明:声子热库的耗散引起平均电流关于其峰值的非对称分布和Fano因子双峰的非对称分布,并且随着声...
关键词：双量子点电荷比特 主方程 全计数统计 散粒噪声 
嵌入T型耦合双量子点介观A-B环系统的显著Fano效应被引量：4
《物理学报》2009年第4期2720-2725,共6页谌雄文 谌宝菊 施振刚 宋克慧 
湖南省自然科学基金(批准号:06jj50014);湖南省教育厅科研基金重点项目(批准号:06A055);怀化学院科学研究基金资助的课题~~
利用平均场近似理论,研究了一个嵌入T型弱耦合双量子点的介观环系统的基态性质.结果表明,体系中复杂的基态性质源于Kondo效应与Fano效应相互竞争.当介观环的尺寸达到足以产生完全Kondo共振时,随双量子点间耦合强度的增强,尖锐的持续电...
关键词：耦合量子点 持续电流 KONDO效应 Fano效应 
大学物理实验的误差理论四阶段教学法探讨被引量：2
《湖北广播电视大学学报》2008年第11期119-120,共2页谌宝菊 谌雄文 卢德华 夏春华 
误差理论对学生的专业学习和工作是非常重要的。本文中,我们基于"教学中心转换"方法理念和"不确定度评定"误差理论,构建了一个层层递进的"四阶段"教学模式,并在实践中进行了探讨。我们认为这种误差理论教学法对新建本科院校的教学是有...
关键词：大学物理 实验 误差理论 
基于“整体育人”理念的大学物理实验教师专业化建设思考
《中国科教创新导刊》2008年第26期56-56,58,共2页谌宝菊 谌雄文 卢德华 夏春华 
怀化学院2006年教改课题:非物理专业学生大学物理学习现状调查及因应对策研究
本文对新建本科院校大学物理实验教师队伍的现状进行了分析,提出了"以校为根,以教为本,育生与育师相结合"的"整体育人"模式。力图通过它的实施,促进新建本科院校大学物理实验的师资队伍的专业化建设,提高大学物理实验教学的质量。
关键词：大学物理实验教学 专业化建设 整体育人 
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