赵京立

作品数：11被引量：15H指数：3
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发文主题：大学语文意象小说大学语文课程课程更多>>
发文领域：文学文化科学语言文字经济管理更多>>
发文期刊：《天津电大学报》《现代语文（上旬．文学研究）》《天津职业院校联合学报》《商情》更多>>
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课程思政视域下大学语文课程文本细读教学策略研究被引量：1
《天津职业院校联合学报》2021年第5期61-65,共5页赵京立 
中国高等教育学会职业技术教育分会2019年课题“课程思政视域下大学语文课程文本细读教学策略研究”阶段性研究成果(课题编号GZYYB2019064)。
在课程思政的大背景下,大学语文课程建设方向是在保持本学科属性的同时深入挖掘和拓展思政元素并有效激活。为了实现这一目的,开展了文本细读教学策略的研究和实践。从三个方面论证选题:一,探讨思政课程与其他课程的关系,阐明大学语文...
关键词：课程思政 大学语文 文本细读 教学策略 
大学语文课程精神育人功能实现的方法和途径——以天津滨海职业学院为例被引量：2
《天津电大学报》2018年第2期65-68,共4页赵京立 
天津滨海职业学院2017年校级课题"大学语文课程‘精神育人’功能实现的方法和途径--以天津滨海职业学院为例"(课题编号201711)成果
作为人文教育的核心课程,大学语文不仅要提高学生语言表达能力和沟通技能,更要凭借其学科优势,最大限度地实现精神育人功能,在传承民族优秀传统文化、构建审美价值观、守护美好心灵方面发挥重要作用。通过大学语文课程改革方案和实施方...
关键词：大学语文 精神育人 方法和途径 
论大学语文课程的精神育人功能被引量：1
《天津职业院校联合学报》2018年第4期67-71,共5页赵京立 
文学是艺术,追求真善美是文艺的永恒价值。教育是育人之学,其过程是用一个灵魂唤醒众多灵魂。大学语文课程集文学与教育两大学科功用于一体,在传承民族优秀传统文化、构建雅正审美价值观、激活守护美好人性方面占据得天独厚的优势。我...
关键词：课程研究 大学语文 文化 审美 人性 
从《人间词话》看词之美学特质
《天津职业院校联合学报》2017年第8期64-67,共4页赵京立 
王国维先生在其美学著作《人间词话》中将词的美学特质概括为:"词之为体,要眇宜修,能言诗之所不能言,而不能尽言诗之所能言。诗之境阔,词之言长。"词工于"要眇宜修",它通过固定的体式——词牌,将美的形式固化,优秀的词人以惊世的才华和...
关键词：美学特质 要眇宜修 情韵悠长 
小说《红玫瑰与白玫瑰》的重复叙事被引量：3
《天津职业院校联合学报》2016年第7期71-74,83,共5页赵京立 
《红玫瑰与白玫瑰》是"一则关于男子的欲情与负心"的故事,这样一个"欲望与压抑"的文学母题,在不同时期、不同作家的笔下经历了漫长的嬗变过程。这部小说之所以引人关注,与其重复叙事的技法息息相关。作品在细节的提取、意象的呈现、情...
关键词：重复 细节 意象 事件 
情境教学法在口才训练课程中的应用
《商情》2015年第7期261-261,157,共2页赵京立 
情境教学法以任务为载体、知识为基础、能力为核心、情感为纽带、趣味为诱饵，将智力因素活动过程与非智力因素活动过程融会贯通、紧密结合，实现了学生由被动学习向主动构建的转化。我院口才训练课程通过设置游戏、角色扮演、话题等教...
关键词：情境 教学法 口才 课程 
请示写作中的“说服”
《天津职业院校联合学报》2014年第7期56-59,共4页赵京立 
请示是下级机关请求上级机关解决实际问题时使用的文种,属于说服性传播。文章通过比较请示主体要素与"5W"模式的关联性、请示论证结构与议论文"三要素"的异同,凸显请示写作中"说服"这一特性,为高职应用文写作教学提供了新的思路。
关键词：应用写作 请示 说服 
含蓄蕴藉 言尽旨远——《蒹葭》赏析
《现代语文（上旬．文学研究）》2007年第5期103-104,共2页赵京立 
诗是语言的精华。创作者愿意用有限的语言去引导读者进行无限的审美创造。《蒹葭》这首诗含蓄蕴藉,言尽旨远,带给人无尽的审美感受。本文从音乐美、含蓄美、朦胧美三个方面阐述该诗的艺术特色,展示诗歌语言的无穷魅力。
关键词：音乐美 含蓄美 朦胧美 
鲁迅小说的绘画性特征被引量：2
《现代语文（上旬．文学研究）》2007年第4期95-97,共3页赵京立 
鲁迅一生与绘画结下了不解之缘。正是因为他的思想家的特点太突出了,人们往往只注目于作为思想家的鲁迅,而常常忽略他艺术家的天性。其实只要看看《呐喊》、《彷徨》里的某些作品,你就可以感觉到鲁迅艺术家的气质。文字与绘画相通,显示...
关键词：绘画 白描 色彩 空白 
张爱玲小说中的色彩意象被引量：3
《天津职业院校联合学报》2007年第4期122-126,共5页赵京立 
张爱玲其笔下的意象附着上明艳的色彩,她人生的底色永远是苍凉。撷取张爱玲小说中红、白、蓝、黄四彩意象进行诠释,探寻她构筑文字的技巧,解读意象背后的信息。
关键词：张爱玲 小说 色彩 意象 
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