赵娜

作品数：10被引量：11H指数：2
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发文主题：籽粒苋次氯酸钠叶片教师教学环板更多>>
发文领域：农业科学医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《食品研究与开发》《白城师范学院学报》《山东工业技术》《中国绿色画报》更多>>
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籽粒苋在吉林白城的研究历程
《白城师范学院学报》2017年第6期30-32,36,共4页赵娜 顾士学 程金芝 
吉林省科技发展计划项目(20160414012GH);吉林省教育厅"十三五"科学技术研究项目(吉教科合字(2016)第42号)
籽粒苋是苋科苋属(Amaranthus hypochondriacus L.)一年生草本植物,在我国有着悠久的种植历史,现有60多个品种.籽粒苋营养丰富,具有很好的营养保健功能,近几年对籽粒苋的研究越来越热.该文对籽粒苋在吉林省白城市的研究历程和概况进行...
关键词：籽粒苋 应用 饲用 食品 籽粒苋新品种 研究历程 
高校转型背景下食品毒理学课程教学改革的探讨被引量：2
《山东工业技术》2017年第2期299-299,共1页赵娜 高金秋 
本文以食品毒理学课程教学及相关实践为出发点,分析了传统食品毒理学教学中存在的一些问题,并从教学内容、手段和强化实践教学三方面,探讨了在高校转型发展新形势下,如何提高教学质量,加强实践动手能力,培养高素质应用型人才。
关键词：食品毒理学 转型发展 教学内容 教学方法 实践教学 
籽粒苋种子消毒初探被引量：1
《北京农业（中旬刊）》2016年第1期47-48,共2页高金秋 王露露 程金芝 赵娜 
探讨不同消毒剂的消毒方式与籽粒苋种子污染率和发芽率的关系。结果表明:单一消毒剂中,次氯酸钠作为消毒剂时,浓度为1∶4,浸泡时间为25 min时消毒效果较好;氯化汞作为消毒剂时,0.1%氯化汞溶液浸泡7 min时消毒效果较好;复式消毒方法中,0...
关键词：籽粒苋 氯化汞溶液 消毒时间 污染率 消毒方式 种子带 种子消毒 消毒程序 重复处理 无菌播种 
籽粒苋叶片消毒初探
《中国绿色画报》2016年第1期121-121,共1页高金秋 于佳祎 赵娜 程金芝 
本文分别采用了70% 酒精、次氯酸钠以及氯化汞对籽粒苋叶片进行消毒处理.结果表明：用次氯酸钠消毒,则流水冲洗2h,70% 酒精浸泡1min,无菌水冲洗一次,1：9 的次氯酸钠浸泡15min 效果最好;用氯化汞消毒,则流水冲洗2h,70% 酒精浸泡1min,无...
关键词：籽粒苋 叶片 次氯酸钠 升汞 
籽粒苋营养面包酵母菌的分离与鉴定被引量：2
《食品研究与开发》2015年第24期168-171,共4页赵娜 程金芝 
白城师范学院青年基金项目(2014C30号)
从自然发酵的籽粒苋营养面包的生面团中分离得到一株具有潜在应用价值的产香味酵母菌Y-21菌株。通过常规的形态和生理生化特性以及ITS r DNA鉴定为葡萄汁有孢汉逊酵母(Hanseniaspora uvarum),并对其菌株进行发酵性能测试。结果表明Y-21...
关键词：籽粒苋 面包酵母菌 分离 鉴定 
籽粒苋叶片消毒初探
《中国绿色画报》2015年第11期178-178,共1页高金秋 于佳祎 赵娜 程金芝 
吉林省教育厅科学技术研究“十二五”规划课题第一
本文分别采用了70% 酒精、次氯酸钠以及氯化汞对籽粒苋叶片进行消毒处理.结果表明：用次氯酸钠消毒,则流水冲洗2h,70% 酒精浸泡1min,无菌水冲洗一次,1：9 的次氯酸钠浸泡15min 效果最好;用氯化汞消毒,则流水冲洗2h,70% 酒精浸泡1min,无...
关键词：籽粒苋 叶片 次氯酸钠 升汞 
籽粒苋愈伤组织诱导条件的初步筛选
《花卉》2015年第13期17-17,共1页高金秋 王官达 程金芝 赵娜 
吉林省教育厅科学技术研究“十二五”规划课题
利用子叶,胚轴作为外植体,诱导愈伤组织并对影响愈伤组织诱导和分化的激素种类进行筛选。结果表明:单一激素的最佳选择为子叶:NAA 1mg/L或KT 5mg/L,胚轴:NAA 0.1mg/L或KT 5mg/L的。愈伤组织诱导的最佳选择为子叶:NAA 0.1mg/L+KT 3mg/L,...
关键词：籽粒苋 愈伤组织 激素 
苯酚-硫酸法测定野生榛蘑中可溶性多糖含量被引量：2
《生物技术世界》2013年第6期3-3,共1页赵娜 陈凤清 高金秋 
野生榛蘑具有很高的营养价值。本文采用水溶法初步提取采自于阿尔山地区的野生榛蘑多糖,用苯酚-硫酸显色法测定其多糖含量约为43.4%,RSD为3.5%。苯酚-硫酸法测定多糖含量,实验操作简单,数据稳定。
关键词：野生榛蘑 多糖 苯酚-硫酸法 
从《传染与免疫》教学浅谈生物学课程设计
《才智》2013年第12期202-202,共1页赵娜 王明艳 赵新伟 
生物学课程设计与拓展一直以来都是生物学教师不断深入探索的问题,本文旨在"以学生为中心,教师为主导"的现代教育理念指导下,结合本课程知识的自身实践,引入"案例式"导入教学方法,从而激发学生兴趣,培养发现、分析、解决问题的能力。
关键词：传染与免疫 案例式教学法 课程设计 
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