陆文戎

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不同反馈对大学生英语议论文修改的效果研究
《北京航空航天大学学报（社会科学版）》2019年第4期124-130,共7页都宁 何芳 陆文戎 
北京联合大学2016年度校级教育教学研究与改革项目(JJ2016Y034)
基于反馈理论,采用混合式方法进行了机器反馈、同伴反馈、教师反馈对大学生英语议论文修改效果的研究。来自北京某著名高校的127名大学生填写了调查问卷,其中47名学生接受了半结构式访谈。结果显示,三种反馈各有优缺点,在侧重点、细致...
关键词：英语议论文 反馈理论 机器反馈 同伴反馈 教师反馈 
浅析口语测试对英语学习动机的反拨作用被引量：1
《语言与文化研究》2015年第1期50-53,共4页陆文戎 
为提高大学生口语应用能力,大学口语应用能力测试近年来在很多高校中引进并逐步推广。动机是决定其语言学习成败的关键因素。口语测试的增加是CET-4笔试的积极的有益的补充,它弥补了大学英语课程教学要求的缺憾。本文从动机的关注点为...
关键词：动机 口语测试:关注点:反拨作用 
对非语言交流优化英语课堂教学的初探
《黑龙江科技信息》2007年第12X期207-207,共1页陆文戎 
随着中国教学改革的深入,对教师综合素质的要求和测评越来越高。英语教师教学的目的不仅是传授语言知识,更重要的是培养学生的社会语言能力和交际能力。教师在英语教学中重视非言语交流就越来越显得迫切与重要。重点对英语教学中非言语...
关键词：非语言交流 语言的能力 交际能力 课堂教学 跨文化交流 
从语法隐喻角度看英语口语与书面语的区别被引量：1
《保定师范专科学校学报》2005年第3期25-26,共2页李慧敏 陆文戎 
从语法隐喻的角度对英语口语和书面语的区别进行了分析阐述,提出了加强口语教学的一些建议。
关键词：口语 书面语 语法隐喻 词汇密度 
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