高娜娜

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发文主题：高职院校高职专业课程建筑施工组织课堂教学更多>>
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发文期刊：《武汉船舶职业技术学院学报》《科技信息》《教育科学论坛》《山东商业职业技术学院学报》更多>>
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开放教育与职业教育融合发展现状及对策研究
《武汉船舶职业技术学院学报》2025年第1期12-17,共6页余景波 高娜娜 孙丽 
山东省教育科学“十四五”规划课题“职业教育与普通教育融合发展研究”(课题编号:2023ZC263)。
开放教育与职业教育融合发展,已经成为教育领域的重要发展趋势。两者融合发展具有理论共性、内在要求和营造终身学习环境的内在逻辑关系,其在经济社会发展中具有重要价值。因受到多种不确定因素影响,开放教育与职业教育融合发展面临着...
关键词：开放教育 职业教育 融合发展 路径 
基于黄河文化的沿黄高职院校专业课程思政育人探究被引量：2
《山东商业职业技术学院学报》2024年第1期40-44,共5页余景波 高娜娜 曲巧鹏 
2023年度山东省青少年教育科学规划项目大学生学术课题“黄河文化新时代价值及其弘扬路径研究”(23BSH299);2022年度山东省“黄河流域生态保护和教育高质量发展”教育教学专项课题“黄河流域高职院校产融合高质量发展研究”(2022HHZX129)。
黄河文化富有深厚的精神内涵和鲜明的地域特征,是沿黄高职院校开展专业课程思政育人的资源宝库。然而,黄河文化融入沿黄高职院校专业课程思政育人面临着不少亟待破解的困境。聚焦破解和增强黄河文化融入沿黄高职院校专业课程思政育人困...
关键词：黄河文化 沿黄高职院校 专业课程 思政育人 
高职院校数字化转型:内涵、困境及策略被引量：6
《教育科学论坛》2023年第18期18-22,共5页余景波 高娜娜 孙丽 
2023年度山东省艺术科学重点课题“高职院校数字化转型内涵、困境及对策研究”(L2023Z04200013)。
高职院校数字化转型是高职教育发展的必然选择。基于高职院校数字化转型时代背景,系统分析高职院校数字化转型的内涵要义和基本特征,提出当前高职院校数字化转型面临着认知曲解和错解、配套制度不健全、资源投入渠道窄等困境。通过以理...
关键词：高职院校 数字化转型 困境 保障体系 
高职院校专业课程思政化建设研究被引量：5
《职教通讯》2022年第4期67-74,共8页余景波 高娜娜 曲巧鹏 
2021年度山东省青少年研究课题“高职专业课程思政化建设研究”(项目编号:21QSN011)。
专业课程思政化建设是落实立德树人根本任务的必然选择。目前,高职院校专业课程思政化建设在国家、社会和学校层面存在一些亟待解决的现实问题,这使得高职院校专业课程思政化建设也会受到多种因素的影响和制约,主要包括三个方面:顶层设...
关键词：高职院校 专业课程 思政化建设 
高职工程造价新生专业认同感探究被引量：1
《西北成人教育学院学报》2020年第4期22-27,共6页余景波 高娜娜 曲巧鹏 
山东省社会科学创新发展研究课题“高职工程造价新生专业认同感问题研究”(项目编号:2019SSD012)的阶段性研究成果。
增强新生专业认同感是高职院校稳定生源和开展人才培养工作的前提条件。以山东省某高职院校工程造价专业2019级新生为研究样本,采用问卷调研和个别访谈相结合方式进行数据采集,并进行数据处理和结果分析,发现学生在入学前和入学后存在...
关键词：高职 工程造价专业 新生 专业认同感 
1+X证书制度下高职院校人才培养工作探析被引量：10
《青岛职业技术学院学报》2020年第3期14-18,共5页余景波 高娜娜 孙丽 
2020年度山东省职业教育研究项目(20SVE223)。
1+X证书制度,是高等职业教育改革和发展的创新项目,其对高职院校人才培养工作产生了深远的影响。1+X证书制度能够促进高职人才培养模式改革和创新。然而,高职院校实施1+X证书所需要的校企一体化办学、校内实训教学、专业教学标准与职业...
关键词：高职院校 1+X证书制度 人才培养 
刍议高职院校服务乡村振兴战略必要性和可行性被引量：4
《山东纺织经济》2019年第6期54-56,共3页余景波 高娜娜 曲巧鹏 
2018年度山东省学校德育研究课题“中华优秀传统文化背景下高职工程造价学生‘工匠精神’培育研究”项目编号(2018-xd-099)研究成果
乡村振兴战略是新时代国家发展战略,其为高职教育发展提供了历史机遇。高职院校服务乡村振兴战略有着天然性的优势,乡村振兴战略可以改变高职育人理念,确立全面的育人模式,更好地体现高职办学价值。高职院校重视技能、倡导实践教学和传...
关键词：高职院校 乡村振兴战略 必要性 可行性 
高职工程造价专业“人文+技能”课程体系构建研究被引量：6
《职业教育研究》2018年第2期55-60,共6页余景波 高娜娜 曲巧鹏 
2017年度山东省职业教育教学改革研究项目"高职土建类学生‘工匠精神’的培育途径研究与实践"(项目编号:2017529);2018年度山东省青年教师教育教学研究课题"高职工程造价专业‘人文+技能’课程体系构建研究"(项目编号:18SDJ051)
高职院校应将培育具备"工匠精神"的学生作为育人的重要目标。高职工程造价专业学生的"工匠精神"主要体现在人文素质和职业技能素质两个方面,因此,构建"人文+技能"课程体系成为高职工程造价专业人才培养工作的关键。这个构建过程需要解...
关键词：高职 工程造价 人文+技能 课程体系 
关于高职院校智慧化校园的探索与实践--关于青岛求实学院智慧化校园探析
《科教导刊（电子版）》2017年第31期15-16,共2页逄锦梅 徐建敏 高娜娜 朱少慧 
加快教育信息基础设施建设.把教育信息化纳入全国信息化建设整体规划.到 2020 年基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系, 促进教育内容、 教学手段和方法现代化.推进数字化校园建设, 实现多种方式接入互联网.同时加强优质教育...
关键词：信息化 数字化 智慧化校园 网络教学资源 
高职院校实施“专本套读”的方法研究被引量：2
《北京农业职业学院学报》2017年第5期88-92,共5页余景波 高娜娜 闫明 
青岛市教育科学"十三五"规划课题(QJK135C340)
"专本套读"人才培养的实施是逻辑性比较强的系统工程,可以按照事前的准备、事中的实施和事后的评价三个阶段来合理地设计实施方案。根据高职教育的特点,高职院校可以根据事前、事中和事后的逻辑顺序,设计符合"专本套读"要求可操作的工...
关键词：高职院校 “专本套读” 方法 
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