严建农

作品数：3被引量：12H指数：2
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发文主题：分层教学生物教学学案导学式课堂教学模式初探教研组更多>>
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高中班内分层合作生物教学的尝试被引量：2
《中学生物学》2005年第7期20-21,27,共3页严建农 
班内分层合作教学是照顾学生个体差异的一种行之有效的策略。本文对班内分层合作教学的涵义、实施过程等作了阐述,并提出了进行班内分层合作教学需注意的问题。
关键词：生物学教学 分层教学 合作学习 
“学案导学式”课堂教学模式初探被引量：9
《中学生物学》2005年第3期18-19,共2页严建农 
关键词：学案 导学式 课堂教学模式 教研组 课堂教学质量 学校教育 中学教学 主渠道 初探 内容 
高中生物课堂差异教学探微被引量：1
《中学生物教学》2005年第6期25-26,共2页严建农 
在一个班级里，学生的个体差异(包括学习水平和能力等)是客观存在的，这种差异导致了学生对教学的不同需求。在高中生物教学中，如何顾及学生的个体差异，满足学生对教学的不同需求，从而促使全体学生都能在原有基础上获得最大限度的发...
关键词：高中 生物 差异教学 教学内容 教学目标 
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