卓膑葶

作品数：3被引量：1H指数：0
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高中立体几何二面角的解法探究
《福建中学数学》2024年第5期17-20,共4页卓膑葶 
解立体几何问题离不开空间问题平面化,求二面角大小也是如此.把二面角大小转化为线线角大小,这里的线线角可以是二面角的平面角,也可以是两个半平面的法线等.1求二面角大小的常用方法方法1二面角的平面角.过公共棱上的点直接作出二面角...
关键词：二面角 解法探究 半平面 线线角 高中立体几何 立体几何问题 常用方法 空间问题平面化 
新课程背景下学生数学应用意识的评价
《青年文学家》2009年第8X期134-134,共1页卓膑葶 
数学应用意识是指能综合应用数学知识、思想和方法解决问题,包括解决相关学科、生产、生活中简单的数学问题;能理解对问题陈述的材料,并对所提供的信息进行归纳、整理和分类,将实际问题抽象为数学问题;能应用相关的数学方法解决问题进...
关键词：数学应用意识 新课程 
高考立体几何突破口被引量：1
《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》2008年第8期38-40,共3页卓膑葶 
近几年来，立体几何高考命题形式比较稳定，题目难易适中，在高考卷中，立体几何内容约占总分15％，分值约22分，一般为2到3题，题型设计为“两小一大”，解答题考查综合题，常常立足于棱柱、棱锥和正方体位置关系的证明和夹角距离的求...
关键词：立体几何 高考 命题形式 题型设计 位置关系 几何特征 综合题 解答题 
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