宁颖

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综合技能集成法在大学英语精读教学中的应用
《吉林工程技术师范学院学报》2010年第10期60-62,共3页宁颖 宋成云 
吉林省普通高等学校大学英语教学改革项目(2009)
本文主要探讨在大学英语精读课上如何提高学生各项英语技能,尤其是在多媒体环境下加大有声资料的使用来综合培养各项语言技能,从而提高学生的英语语言能力和课堂教学效果。
关键词:综合技能集成法 有声资料 语言输入 语言输出 
培养中职生英语自主学习能力的策略
《职业技术教育》2009年第35期47-47,65,共2页宁颖 
中等职业学校学生的英语自主学习能力较弱,通过培养学习兴趣、加强小组合作、利用多媒体、进行元认知策略培训、进行自我评价等方法,能有效提高中职生的自主学习能力。
关键词:中等职业教育 英语 自主学习能力 小组合作 
构建信息化环境下新的大学英语学习和教学模式被引量:1
《吉林工程技术师范学院学报》2009年第1期35-37,共3页宁颖 
大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力。为实现这一教学目标,必须树立以学生为中心的教学理念,充分利用多媒体技术和网络技术等现代化教学条件和资源,增加语言实践活动,加强交际性语言教学。
关键词:大学英语 信息技术 多媒体技术 网络教学 互动式英语课堂教学 
浅谈英语教学的新模式——网络化语言教学和互动式英语相结合被引量:1
《吉林工程技术师范学院学报》2008年第2期30-31,共2页宁颖 
大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,为实现这一目标,大学英语教学必须树立以学生为中心的教学理念,充分利用多媒体和网络技术等现代教学条件和资源,基于计算机网络的大学英语教学以及互动式英语必定对英语教学改革起到积...
关键词:大学英语 教学改革 网络化语言教学 互动式英语 信息技术 
大学英语教学与“跨文化交际”的研究
《吉林工程技术师范学院学报》2007年第7期28-29,共2页宁颖 
跨文化交际能力是语言交际能力的重要组成部分,培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的重要任务。通过对语言与文化的关系和跨文化交际含义的阐述,探讨了在大学英语教学中如何进行跨文化交际教学。
关键词:语言与文化 大学英语教学 跨文化交际 
中职院校英语教学内容体系改革的研究与探讨被引量:1
《吉林工程技术师范学院学报》2006年第10期62-64,共3页宁颖 
通过回顾我国中职英语教学的发展历史分析中职英语教学内容存在的问题,探讨中职英语教学内容改革的思路。提出中职英语教学任务与改革方向,并以此为根据,构建“以学生发展为本,以内容为基础,重点培养听说能力”的中职英语教学内容新体系。
关键词:中职英语 教学体系 教学内容 改革 
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