张慧

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所获基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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慕课与传统课堂相结合的探索被引量:4
《黑龙江教育学院学报》2016年第1期44-45,共2页夏颖 张慧 董明晶 
2014年度黑龙江省教育厅教改工程项目"慕课与传统课堂的混合型教学模式探索"的阶段性成果(JG2014010975)
随着教学改革的不断深入,对课堂教学效率及学生的学习兴趣也提出了更高的要求。为了满足学生的学习需求,教师需要不断地进行教学创新,利用现代化的教学方法开展教学工作,如,慕课。将慕课与传统课堂进行有效的结合,彻底颠覆了传统教学模...
关键词:慕课 传统课堂 学习兴趣 
多媒体网络教学语境与大学英语课堂心理环境的实践研究被引量:1
《黑龙江教育学院学报》2014年第11期157-158,共2页夏颖 张慧 
2014年度黑龙江省教育厅人文社会科学项目<多媒体网络教学语境与大学英语课堂心理环境的实践研究>的阶段性成果(12542240)
在大学英语教学中,教师通过利用多媒体网络教学,能够实现良好的教学效果。在采用多媒体网络进行教学的过程中,应该与课程心理环境进行有机结合,才能够促进教学工作的顺利开展。因此,针对多媒体网络教学语境与大学英语课堂心理环境进行...
关键词:多媒体网络教学语境 大学英语课堂心理环境 实践 
大学生英语自主学习能力的培养
《黑龙江科学》2014年第12期111-111,115,共2页夏颖 董明晶 邓毅婷 赵佳 张慧 
2013年度黑龙江工程学院教育教学改革工程项目"应用型本科院校学生英语自主学习能力培养研究"阶段性成果(2013JG096)
英语自主学习能力是大学生多元化英语能力的一种,对于大学生延长英语学习历程,提高英语学习效果,确保英语学习质量有着重要的价值,是大学生应该努力培养,教师应该努力提升的核心能力。本研究从大学生英语教学的实际出发,分析了英语自主...
关键词:英语自主学习能力 大学生 英语教师 途径 氛围 自我控制能力 
基于网络多媒体技术的大学英语自主学习被引量:1
《边疆经济与文化》2009年第3期126-127,共2页李春梅 张慧 李傲 
网络环境下的大学英语自主学习,学习者本人是信息交互的主体,是知识意义的主动建构者,具有自主学习的本能和发展潜能。大学英语自主学习方式的基本特征包括自主性、民主性、过程性、差异性、创新性。
关键词:网络多媒体 自主学习 大学英语 
中国文化应融入大学英语教学中被引量:3
《黑龙江科技信息》2007年第07X期173-173,共1页张慧 
语言与文化密不可分。在外语教学中既要重视对目的语文化背景知识的介绍,也不可忽略对母语文化的传播。在英语教学中应注意中西文化输入平衡,提高学生双向的而非单向的跨文化交际能力。
关键词:中国文化 英语教学 英语表达 
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