惠菲菲

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供职机构：榆林学院更多>>
发文主题：大学英语《了不起的盖茨比》《只争朝夕》高校廉政文化建设高校更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《自动化与仪器仪表》《中外企业家》《英语广场（学术研究）》《北方文学》更多>>
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论景点牌示英译译者主体性的发挥
《海外英语》2021年第11期190-191,共2页惠菲菲 
榆林市社科专项资金规划项目“榆林沿黄公路旅游景点英译问题研究”(项目编号:YLSKGH2019-36)成果。
景点牌示介绍景点信息,为游客提供文化服务,也是对外宣传和树立形象的重要途径。牌示英译在提升景区服务和形象方面起着至关重要的作用,而这一目标的实现有赖于译者。译者主体性的最大限度发挥确保景区文化输出,促进跨文化交流和改善景...
关键词：译者主体性 景点牌示英译 翻译策略 
论跨文化交际研究中的悖论
《陕西教育（高教版）》2021年第5期52-53,共2页惠菲菲 
榆林市科技局项目“榆林市旅游从业人员跨文化交际能力现状调查与对策研究”成果(项目编号:2019-92-6)。
跨文化交际研究具有跨学科、跨国界的特性,有关跨文化交际能力要素和培养的研究中存在两个悖论:其一,基于外语教学视角的跨文化研究提出母语和母语文化是跨文化交际的落脚点,但悬置着母语语言文化教学,并与之割裂,使其变成了无源之水、...
关键词：跨文化交际 母语语言文化 目的语 悖论 
只争朝夕:他人即地狱的积极出路
《北方文学》2019年第23期67-68,共2页惠菲菲 
高层次人才科研启动基金项目(编号:12GK18)
索仁·贝娄在《只争朝夕》中刻画了汤米?威尔赫姆这个“倒霉鬼”,其痛苦源自与父亲、朋友、妻子的关系,体现了萨特“他人即地狱”的思想。然而,他追寻生命的价值所在,即此时此地,实现的手段,正如小说的题目所示,只争朝夕。
关键词：痛苦 他人 《只争朝夕》 价值 
新媒体语境下高校廉政文化建设探析被引量：3
《中外企业家》2019年第17期211-211,共1页惠菲菲 
在当前网络信息环境下,高校的廉政文化工作变得更加重要,那么如何在当前新环境下利用各种信息工具和渠道实现高校廉政工作,就成为人们关注的焦点,本文就基于新媒体语境环境下的高校廉政文化建设路径进行探究,旨在能够在当前新媒体环境下...
关键词：新媒体语境 高校 廉政文化建设 
浅析微视频教学资源在大学英语教学中的运用被引量：1
《陕西教育（高教版）》2018年第9期58-59,共2页惠菲菲 
文章对大学英语教学的现状进行了分析,总结视频教学中资源运用的状况,并指出高校在传统英语教学中存在的限制性问题,核心目的是通过教育方法的完善,引入微视频教学资源,逐渐提升大学英语教学的有效性,为教育体系的改革提供保障。
关键词：大学英语 微视频 教育资源 有效利用 
世袭财富与人性堕落——《了不起的盖茨比》中汤姆·布坎南人物解析被引量：1
《海外英语》2018年第12期155-156,共2页惠菲菲 
在菲茨杰拉德的小说《了不起的盖茨比》中,汤姆·布坎南作为反面人物,是金钱主导下的拥有世袭财富的旧世界力量的代表。他享有从这种世袭财富衍生出来的权利与地位,不遵守任何道德准则;他对外界冷漠且傲慢无礼,对道德文明的衰落完全缺...
关键词：盖茨比 布坎南 世袭财富 人性 堕落 
An Analysis of the Image of Spiritual Seeker in The Razor’s Edge from the Perspective of Existentialism
《校园英语》2018年第13期253-253,共1页惠菲菲 
关键词：The Razor’s Edge EXISTENTIALISM spiritual seeker LARRY 
“互联网+”时代大学英语“对分课堂”新探索被引量：1
《英语广场（学术研究）》2018年第7期95-96,共2页惠菲菲 
大学英语的教学目标之一是提高学生的英语语言综合应用表达能力。针对当前高校大学英语课堂没有留给学生充足的时间用英语思考、表达观点这一主要问题,"对分课堂"能够提供有效的改善这种现状的教学模式。基于"互联网+"的教学模式是现代...
关键词：互联网+ 大学英语 对分课堂 
网络技术在大学英语多模态化课程系统中的应用被引量：2
《自动化与仪器仪表》2018年第2期169-171,共3页惠菲菲 
随着当前文化发展的多样性,近些年来计算机网络技术在日新月异的发展,它不仅对于当前人们的日常生活和工作有着至关重要的影响,还不断完善了高校的教学管理系统,使得高校教学与管理模式趋于信息化、自动化。目前,基于网络技术状态下的...
关键词：多模态 多元智力理论 大学英语 课程体系 
多元智能理论下英语电影在大学英语课堂中的应用被引量：2
《校园英语》2018年第4期21-21,共1页惠菲菲 
英语电影作为高校教学辅助工具有很大的语言文化优势,但现阶段英语电影教学现状不甚乐观,智能多元化教学理论应用于中国大学英语电影教学课堂将有利于提高课堂有效性,本文从课程设计与实践角度,结合大学英语课堂实际操作探讨在多元智能...
关键词：多元智能 英文电影 大学英语 视听说教学 
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