曾立荣

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发文主题：高校思政课思政课互动式课堂教学思想政治教育专题教学更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《经济研究导刊》《兰州学刊》《特区经济》《内蒙古农业大学学报（哲学社会科学版）》更多>>
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公权辟谣失范的规制理路研究
《传媒论坛》2019年第24期13-14,17,共3页曾立荣 
2015年湖南省教育厅科研项目“政府辟谣失范的规制问题研究”（15C0948）;2018年国家社科基金项目“意识形态安全的文化审视研究”（18BKS039）
近年来,针对公共突发事件社会传言的辟谣活动中,一些地方的公权力机关出现了失范现象。公权辟谣的失范危害甚大,要有效规制公权辟谣的失范,政府层面要加强辟谣制度建设,社会层面要培育专业组织发展,个体层面要加强公务员管理与培训。
关键词：公权辟谣失范 规制 政府 社会 个体 
中国梦视域下大学生思想政治教育路径探析被引量：4
《延边教育学院学报》2017年第5期1-3,共3页杨建华 曾立荣 
湖南省教育厅课题"基于"中国梦"视阈下的高校青年价值观研究"(编号:14C0798)的部分研究成果;湖南文理学院宣传部课题<中国梦视域下大学生思想政治教育着力点探析>的结题成果(项目编号:SZYB1401)
当前大学生思想政治教育既面临现实的严峻挑战,又面临难得的发展机遇。高校思想政治教育工作者要积极探寻新形势下思想政治教育的新路径。要把中国梦的教育融入到思想政治的理论和实践教学中去;要以中国梦的教育作为切入点,把大学生思...
关键词：中国梦 大学生 思想政治教育 路径 
公共突发事件归因分析及防控策略——以湖南省为例
《武陵学刊》2013年第6期49-56,共8页曾立荣 
湖南省情与决策咨询研究项目"湖南省政治突发事件应对策略研究"(2013BZZ106)
近年来我国公共突发事件多发,已成为突出的社会问题,既威胁着公民人身财产安全,也妨碍了公共生活秩序。公共突发事件一般多发于维权领域、事件受熟人社会影响大、地域差异明显、政府处置能力层级差异、潜在风险程度高,需积极认真地应对...
关键词：公共突发事件 湖南省 归因分析 防控策略 
真理标准大讨论与中国社会的转型发展
《武陵学刊》2013年第3期37-40,共4页曾立荣 
湖南省高校思想政治教育研究项目"‘概论课’论坛式专题教学研究"(10D06)
真理标准问题大讨论的实质和目标,就是重新恢复党的实事求是思想路线。实事求是思想路线的恢复奠定了我国社会转型的思想基础。由真理标准大讨论到中国社会转型的联接点就是科学地评价毛泽东。"把毛泽东同志已经提出但是没有做的事情做...
关键词：真理标准 社会转型 社会发展 
《概论》课教学的双主体性特征及其耦合
《经济研究导刊》2011年第14期278-279,共2页曾立荣 
2010年湖南省高校思想政治教育研究课题:"概论"课论坛式专题教学研究(10D06)
教学涉及教与学两个方面,教师与学生是这两个方面的主体。寻求两个方面主体性作用的充分发挥是《概论》课取得实效的关键。论坛式专题教学是《概论》课耦合教师与学生两个主体性的重要形式。
关键词：《概论》课教学 双主体性 耦合 
《概论》课专题教学之现实价值探析被引量：2
《企业家天地（下旬刊）》2011年第4期139-139,共1页曾立荣 
2010年湖南省高校思想政治教育研究课题<"概论"课论坛式专题教学研究>(10D06)
《概论》课专题教学是根据课程教学大纲的要求,选择相应的专题性教学内容,为重点解决某一问题而进行的教学活动。它是05新方案下课改宗旨的需要,有利于建构和发挥教学活动主体(教师和学生)的主体性,增强教学活动的针对性和实际效果。专...
关键词：专题教学 价值 关系 
两型社会建设的合力格局及其构建机制
《特区经济》2011年第3期136-137,共2页曾立荣 王明安 
湖南省哲学社会科学成果评审委员会立项课题(编号0922001D)资助
两型社会建设是一项系统工程,以政府为主导、企业为衔接、社会公众普遍参与的合力格局是必然选择。这一合力格局的形成,必须以政府绩效绿色考评机制、合理激励机制、有效运行保障机制、企业绿色技术革新机制、社会公众参与机制、监督制...
关键词：两型社会建设 合力 机制 
《概论》课教学评价之问题及对策研究被引量：1
《文教资料》2011年第8期203-204,共2页曾立荣 
2010年湖南省高校思想政治教育研究课题(10D06)
《概论》课现有教学评价方式存在的问题亟待解决,其解决之道就是把握评价的基本原则,采取具体有效的方法。
关键词：《概论》课 教学评价 问题及对策 
浅谈“概论”课专题教学被引量：7
《教育探索》2011年第3期37-38,共2页曾立荣 
2010年湖南省高校思想政治教育研究课题(10D06)
"概论"课专题教学是根据课程教学大纲的要求,为重点解决某一问题,选择相应专题性教学内容而开展的教学活动。专题的设置内容要以马克思主义中国化为主线,从六大主题着力,把握毛泽东思想和中国特色社会主义两大理论。实施过程可采用论坛...
关键词：专题教学 专题设置 注意事项 
高校思政课互动式课堂教学若干问题探讨被引量：4
《社科纵横（新理论版）》2010年第4期255-256,共2页曾立荣 
湖南文理学院思政课题(SZYB0905);湖南省高校思政课题(10D06)
主体性教学理念指导下的互动式课堂教学有利于学生科学主体性的生成、思政课实效性提高及教师科研素质提升。其实施要根据课程教学内容,结合实际,把握注意事项,采取多种教学方法。
关键词：思政课互动式课堂教学 内涵 意义 方法 
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