李文君

作品数：9被引量：14H指数：2
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供职机构：上海中医药大学更多>>
发文主题：中医院校生物化学《金匮要略》仲景论治中医更多>>
发文领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《河南中医》《中国中医药现代远程教育》《中医教育》《山东中医杂志》更多>>
所获基金：国家基础科学人才培养基金上海市教育委员会重点学科基金更多>>
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中医药院校生物化学课堂教学中有效提问的应用被引量：1
《中华医学教育杂志》2013年第3期406-407,463,共3页夏花英 闫晓天 李文君 张宇奇 于胜君 
上海市教育委员会预算内教育科学研究项目“利用有效提问促进学生学习行动研究”（2011JWJY12）;上海市教育委员会重点学科建设资助项目“Qu：Est教学策略在生化课堂教学中的应用研究”（J50301）;上海中医药大学第12期校级课程建设项目“成教生物化学课程教学与评价改革初探”（SHUTCM2012KCJS063）
有效提问能够激发学生的思维和创造力，促进学生理解和掌握知识。本文基于对中医药院校生物化学课堂教学有效提问的研究，介绍了针对有效提问关键要素中的封闭式问题与开放式问题、核心问题与加工性问题等进行的教学分析和设计，并结合...
关键词：中医院校 生物化学 课堂教学 有效提问 
教育叙事探究——以对一位中医院校生物化学课教师的叙事探究为例研究教师课堂经验的理论方式
《中国中医药现代远程教育》2011年第21期21-23,共3页闫晓天 夏花英 张宇奇 李文君 于胜君 
上海市教委教育科学研究项目[No:2011JWJY12]
在关注教育教学研究中"质的研究"方法,尝试开展教育叙事探究的基础上,指出教育叙事探究是研究医学院校教师的教学经验和实践性知识的理论方式之一。文章在解读了教育叙事探究的概念和方法论特点之后,以自身开展的对一位生物化学课教师...
关键词：教育叙事探究 课堂经验 生物化学 
张从正论治脾胃经验浅谈被引量：1
《陕西中医》2010年第1期76-77,共2页李文君 叶进 
上海市教育委员会中医学本科教育高地资助
笔者综合近年来对张从正学术思想研究的文献及著作,发现从正对脾胃病的论述主要体现在三个方面,即攻邪以复胃气、调养首当益胃、注重饮食调补。
关键词：中医师 @张从正 脾胃病/中医药疗法 祛邪 
张仲景论治水气病特色被引量：5
《河南中医》2009年第5期422-423,共2页李文君 
上海市教育委员会中医学本科教育高地资助项目(编号:X9-3-2)
水气病是脏腑功能失调、津液运行障碍,致使水湿停聚,泛溢人体各部而形成的以水肿为主症的疾病。仲景根据水气病的病位、病势,提出发汗、利尿及攻下逐水的治则,即"腰以下肿,当利小便;腰以上肿,当发汗乃愈";"病水腹大,小便不利,其脉沉绝者...
关键词：张仲景 水气病 治则治法 《金匮要略》 
简论辨证论治与辨病论治被引量：3
《福建中医药》2009年第4期59-59,62,共2页李文君 
辨证论治是中医诊疗的特色,沿用数千年,被认为是中医学的精华所在。但随着现代医学的高速发展,辨证论治的理念逐渐暴露出缺点与不足。辨证论治与辨病论治相结合,可以互相取长补短,使整个辨证体系日臻完善。疗效是检验治疗方法的唯一标准...
关键词：辨病论治 辨证论治 辨病 辨证 中西医结合 
论《伤寒论》之“和”
《山东中医杂志》2009年第4期221-222,共2页李文君 
从治疗目的、治疗原则、治疗方法及制药服药法等方面对《伤寒论》中"和"的内涵进行了概括性的论述。仲景辨证论治立足于"和"的思想,体现了中医治病特色,对后世临床产生了深刻影响。
关键词：伤寒论 和法 和 
中医基础科学人才培养模式的探索被引量：2
《中医教育》2008年第6期7-10,共4页李文君 
国家基础科学人才培养科学基金资助(No.J0630857)
作为国家理科基础,我们中医基础学科从以下4方面做了有益探索:①人才培养注重夯实人文底蕴、坚持中医特色、打造厚实基础、培养创新能力;②教学理念更新;③实践教学强化实验创新、人文社会实践、临床实习、毕业实习、课外科技活动;④改...
关键词：中医 基础科学 人才培养 培养模式 理科基地班 教学 科研 
从《金匮要略》看仲景论治情志病被引量：1
《广州医药》2008年第6期60-61,共2页李文君 
上海市教育委员会中医学本科教育高地资助项目;上海中医药大学教育高地建设子项目(X9-3-2)
《金匮要略》中有许多条文涉及到情志异常。除去杂病过程中出现的如烦躁、神昏、谵语等情志症状,发病与情志过激关系密切或症状表现以情志异常为主的情志病,主要有百合病、梅核气、脏躁、奔豚、虚烦不眠、乳中虚等。本文试从《金匮要略...
关键词：情志病 百合病 脏躁 
驳张功耀“中医不属于科学医学”的观点被引量：1
《光明中医》2008年第10期1459-1461,共3页李文君 
中西医是医学科学的2个不同的分支,不能以西方科学价值标准体系作为衡量中医科学性的唯一指标。科学承认任何科学理论都包含谬误,用当前所公认的科学理论作为一把尺子来量度一些未曾被全部证实的理论是不合理的。中医学是科学文化与人...
关键词：中医 中医理论 科学 伪科学 非科学 
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