杨晓潜

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供职机构：铜仁学院更多>>
发文主题：学前教育认知发展理论新课程改革课程少数民族地区更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教生物学更多>>
发文期刊：《读书文摘（中）》《教育与职业》《亚太教育》《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》更多>>
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当前高校教学管理中存在的问题及对策研究被引量：1
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2017年第5期199-199,共1页杨晓潜 
科学化的教学管理对高校教学内容品质提升和学生思维创新具有非常大作用,为提升教师教学水准,丰富教学实用性并从中提高教学体系内容,分析出合理教学相应对策。本文将以加强实践内容,提高教学质量,增强学生综合素质做全面分析。
关键词：高校管理 教学实践内容 对策 
探讨皮亚杰认知发展理论对学前教育的影响分析被引量：3
《亚太教育》2016年第23期128-128,共1页杨晓潜 
作为20世纪著名的心理学家皮亚杰,以研究儿童智力发展而闻名;他提出了认知发展理论成为这个学科的典范,把儿童认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段与形式运算阶段以及对认知造成影响的原因包括外在事物、内在...
关键词：皮亚杰 认知发展理论 学前教育 
学前教育专业学生实践能力现状及对策分析被引量：1
《读书文摘（中）》2016年第12期227-,共1页杨晓潜 
铜仁学院2014年“学前教育”校级重点支持学科(14184);贵州省2014年本科教育质量工程项目:学前教育专业综合改革项目
目前学前教育专业的教学环节存在着较大不足,重知识轻能力、重理论轻实践等问题颇为常见,不仅致使学生主动性和实践创新能力缺失,也制约了我国学前教育事业的长远发展。基于此,本文对学前教育专业学生实践能力现状及对策进行探讨。以期...
关键词：学前教育专业 实践能力 教学现状 教育对策 
浅谈高校学前教育专业课程设置的研究被引量：1
《大学教育》2013年第14期30-31,共2页杨晓潜 
随着社会不断发展,生活水平不断提高,人们对于学前教育业越来越关注。目前,世界上大部分国家都将学前教育作为基础教育的重要组成部分,对幼儿教师的要求也越来越严格。要想满足学前教育的需求,促使学前教育蓬勃发展,就必须对学前教育课...
关键词：学前教育 幼儿教师 专业课程 
高校计算机应用技术实验教学研究被引量：1
《教育与职业》2013年第21期140-141,共2页陈蓉琳 杨晓潜 
铜仁学院教学质量与工程改革项目"计算机专业实验教学体系建设的探索与实践"的研究成果。(项目编号:JG201151)
计算机技术的发展,计算机应用能力已成为衡量大学生综合素质的重要指标。针对现有计算机应用技术实验教学存在的缺陷,以培养学生综合与创新能力为前提,从实验教学模式、实验教学体系和课程考核等几个方面提出了新的实验教学方案,以提高...
关键词：实验教学 模式 体系 创新能力 
高校教师有效性教学的策略探究被引量：1
《福建电脑》2012年第7期40-41,共2页陈蓉琳 杨晓潜 
铜仁学院2011年教改课题(项目编号:JG201169)
课堂教学是培养人才的主要途径,课堂教学的有效性是培养人才的关键。针对目前高校教师教学现状,提出提高高校课堂教学有效性的重要策略。
关键词：有效教学 教师 学生 教学策略 
少数民族地区新课程改革实施过程中的几点思考被引量：1
《铜仁师范高等专科学校学报》2005年第1期80-81,96,共3页杨晓潜 
自 2 0 0 1年以来 ,新一轮的课程改革给我国基础教育的发展提供了条件 ,给少数民族地区教育的发展带来了机遇 ,同时也带来了挑战 ,如何在新课程改革中求得发展是我们面临的实际问题。
关键词：少数民族地区 新课程 改革实施 思考 
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