温琳

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供职机构：青岛农业大学经济与管理学院更多>>
发文主题：利益相关者会计政策选择财务管理专业财务分析课程利益相关者理论更多>>
发文领域：经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《财会通讯（中）》《财会通讯（下）》《高等农业教育》《会计之友》更多>>
所获基金：青岛市社会科学规划项目山东省社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
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山东省税收营商环境优化研究
《现代商贸工业》2022年第17期120-121,共2页杨焕玲 温琳 孙志亮 
山东省重点研发项目(软科学项目)(2020RKB01641);横向课题(6602420738)。
税收营商环境是营商环境的一个重要组成部分,优化税收营商环境有助于减轻纳税人纳税负担,提高纳税人的满意度和构建良好的税企关系。本文在分析山东省税收营商环境建设现状与评价指标的基础上,提出山东省税收营商环境优化的对策建议,以...
关键词：税收营商环境 纳税指标 优化路径 山东省 
精细化理念下《财务管理学》课程思政教学目标探索被引量：2
《现代商贸工业》2021年第35期162-163,共2页温琳 葛凤丽 
青岛农业大学课程思政教育专项教改项目“基于精细化理念的《财务管理学》课程思政教学研究”(XJY2019018);青岛农业大学《财务管理学》课程思政示范培育项目。
本文通过对财务人员招聘信息调查发现,社会对财务管理专业毕业生的知识和能力有要求外,对思想政治、职业道德和行为规范同样提出了要求。本文将精细化理念引入《财务管理学》课程,契合课程本身特点提出了“一底线”+“两立足”+“两坚...
关键词：《财务管理学》 精细化理念 课程思政 教学目标 
将OBE教育理念引入财务管理专业改革的必要性分析及路径初探被引量：2
《山东纺织经济》2021年第6期46-48,共3页温琳 
教育部产学合作协同育人项目“财务管理专业人才培养模式研究”(201802112014);青岛农业大学教改项目“基于OBE的财务管理专业培养模式研究”(XJY2018001)。
在分析将OBE教育理念引入财务管理专业的必要性后,文章从定义专业层面的预期学习产出、设计课程体系并定义核心课程层面的预期学习产出、采用合适的教学方法和手段、构建实际学习产出评估体系等几个方面展开探讨,最终实现财务管理专业...
关键词：OBE 财务管理专业 预期学习产出 
新农科背景下农林经济管理专业建设质量提升的路径研究被引量：6
《高等农业教育》2021年第3期48-52,共5页李敬锁 李丙金 温琳 牟少岩 
山东省教育厅研究生导师指导能力提升专项项目:农科全日制专业学位研究生教育联合培养基地建设标准及其评价指标体系研究(SDYZ1706);教育部农业经济管理类专业教学指导委员会教学改革与质量建设重点研究项目:新形势下农林经济管理专业建设的内涵、质量评价及改革对策研究;青岛农业大学教改项目:新高考招生模式下管理类专业建设改革的对策研究(XJY2018017)。
新农科的系统性、脱耦性和嵌入性特征对农林经济管理专业发展提出了新的要求,新农科建设要求构建农业教育链、农业产业链和农业价值链"三链融合"的人才培养新模式。专业是人才培养的基本单元,涉农高校应根据人才培养的新模式,确定农林...
关键词：新农科 农林经济管理专业 建设质量 提升路径 
基于利益相关者需求视角的财务管理专业预期学习产出研究被引量：1
《现代商贸工业》2021年第6期83-85,共3页温琳 葛凤丽 
教育部产学合作协同育人项目(201802112014);青岛农业大学教改项目(XJY2018001);青岛农业大学课程思政教育专项教学研究项目(XJY2019018)。
本文在“大智移云”的时代背景下,通过对企业、事业单位、政府部门和非营利组织等利益相关者对财务专业本科生需求的调查和分析,从知识、能力、职业道德和态度三个方面构建财务管理专业的三级预期学习产出,以更好地应对新兴技术、新的...
关键词：财务管理专业 预期学习产出 利益相关者需求 
基于学习产出教育理念的财务分析课程反思与实践被引量：2
《高等农业教育》2020年第3期52-58,共7页温琳 李敬锁 
教育部产学合作协同育人项目:财务管理专业人才培养模式研究(201802112014);青岛农业大学教改项目:基于OBE的财务管理专业培养模式研究(XJY2018001);青岛农业大学教改项目:新高考招生模式下管理类专业建设改革的对策研究(XJY2018017)
基于学习产出的教育理念,通过调查社会对财务分析师的职位要求,从职业技术、职业能力、职业道德和态度三个方面界定财务分析课程预期学习产出。明确课程模块与预期学习产出之间的映射关系,采用基于微课的翻转课堂、慕课、任务导向的分...
关键词：OBE 财务分析课程 预期学习产出 
课时约束条件下角色扮演法应用效果研究被引量：6
《财会通讯》2020年第4期172-176,共5页王秀华 许秀梅 温琳 
青岛农业大学课题“角色扮演法与实验法在《计算机财务管理》课程教学中的实践研究”(项目编号:XJG2016024);“基于OBE的财务管理专业培养模式研究”(项目编号:XJY2018001);“基于微课和慕课的翻转课堂教学模式设计--以财务分析课程为例”(项目编号:1118002)阶段性研究成果;山东省高端会计人才(学术类)培养项目资助。
本文采用实验法检验课时约束条件下角色扮演法在财务管理专业学生中的应用效果。研究发现,有课时约束时,角色扮演法在理论性课程中应用能显著提升教学效果,而对实验性课程的教学效果不显著;角色扮演法对男生教学效果比对女生更显著;尚...
关键词：角色扮演法 教学效果 财务管理专业 课时约束 
应用型人才培养目标下《财务分析》课程教学改革与实践被引量：3
《现代商贸工业》2019年第30期181-182,共2页温琳 蔡伟 夏继旭 
教育部产学合作协同育人项目(201802112014);青岛农业大学教改项目(XJY2018001)
在国家大力提倡应用型人才培养目标的导向下,财务分析课程教学改革也势在必行。从课程定位、教学目标、教学大纲、教学方法和成绩评定五个方面探讨了财务分析课程教学改革的内容。通过问卷调查发现,教学改革得到了学生的广泛接受并取得...
关键词：财务分析课程 教学改革 教学大纲 
技术董事、技术资源配置与企业成长:来自上市公司的经验数据被引量：9
《科技进步与对策》2019年第20期94-102,共9页许秀梅 李敬锁 温琳 
教育部人文社会科学基金青年项目(17YJCZH087);山东省社会科学规划项目(17CQXJ08);山东省高校人文社会科学基金项目(J18RA199);青岛农业大学博士启动基金项目(1116710)
选取2012-2017年上市企业为样本,探索技术董事对企业成长的驱动效应及技术资源配置的中介作用,以解读技术董事、技术资源与企业成长的多重关系。研究发现:技术董事对企业成长具有显著驱动效应;技术董事对技术资源规模具有一定的放大效应...
关键词：技术董事 技术资源配置 企业成长 中介效应 
将CDIO引入财务分析课程的教学初探
《民营科技》2016年第12期187-187,共1页温琳 葛凤丽 
青岛农业大学应用型人才培养特色名校建设工程财务分析课程项目(YZD2014025);基于IE-CDIO-CMM理念的财务分析课程教学研究(XJG2013171)阶段性研究成果
财务分析课程是财务管理专业的核心课程,亟需新的理念进行教学改革。在论述将CDIO教育理念引入财务分析课程教学的必要性和可行性的基础上,提出基于CDIO理念,结合以诚信为核心的职业道德以及能力成熟度模型,设计全新的包含四个主要方面...
关键词：CDIO 财务分析课程 诚信 
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