王文华

作品数：5被引量：1H指数：1
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供职机构：福建师范大学更多>>
发文主题：价值干预教育心理咨询学科课堂文化更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《林区教学》《复印报刊资料（中小学教育）》《校园心理》《现代教育科学（普教研究）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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课堂沉默现象的文化学分析被引量：1
《林区教学》2021年第7期113-116,共4页王文华 
课堂是学生学习的主要场所,蕴含着丰富的文化内涵。无论哪个阶段的课堂,都存在着课堂沉默现象。沉默现象往往会影响教学的顺利进行,使学习效果事倍功半。基于文化学的视角,从精神文化、行为文化、制度文化、物质文化角度,对课堂沉默深...
关键词：课堂沉默 文化学 课堂文化 
中小学心理咨询中的价值干预问题浅析
《复印报刊资料（中小学教育）》2009年第10期73-75,共3页李东昕 王文华 
心理咨询界关于在心理咨询中是否需要价值干预的争论很大，主要有两种观点：主张价值中立和主张价值干预。其实，各种心理咨询中都存在价值干预，所不同者只是干预程度不同。在中小学心理咨询中，应根据中小学生的心理发展特点以及我国...
关键词：中小学 心理咨询 价值干预 
课堂教学行为的价值干预性探析
《现代教育科学（普教研究）》2009年第3期37-39,共3页李东昕 王文华 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目--基于课程标准的课堂教学行为研究的阶段性成果。项目编号:2006JDXM084
中小学课堂教学过程中存在着学生、教师和教育目的导向的价值观,这三种价值观相互区别且彼此联系,教师要合理处理三种价值关系,在建构主义和人本主义的指导下,提高教师的素质和课堂教学行为的价值自觉,收集和分析学生现有的价值观信息,...
关键词：课堂教学行为 学生价值观 教师价值观 官方价值观 价值干预 
中小学心理咨询中的价值干预问题浅析
《中国农业教育》2009年第3期46-48,共3页李东昕 王文华 
心理咨询界关于在心理咨询中是否需要价值干预的争论很大,主要有两种观点:主张价值中立和主张价值干预。其实,各种心理咨询中都存在价值干预,所不同者只是干预程度不同。在中小学心理咨询中,应根据中小学生的心理发展特点以及我国中小...
关键词：中小学 心理咨询 价值干预 
教育社会心理学浅论
《校园心理》2009年第2期105-106,共2页王文华 李东昕 
教育社会心理学从20世纪70年代诞生之日起，经历了不断的发展和成长，但目前有关此学科的学术探讨还不多，学科建构和内容体系等方面有待进一步发展和完善。本文从教育社会心理学的界定、教育社会心理学的逻辑起点和研究对象3个角度入...
关键词：社会心理学 教育 学科建 逻辑 
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