苗德露

作品数：3被引量：39H指数：3
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供职机构：浙江师范大学更多>>
发文主题：观点采择共情尴尬外群体助人行为更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊：《心理发展与教育》《心理科学》《心理研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家社会科学基金更多>>
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小学语文教材插图语义关联效应的实验研究被引量：4
《心理研究》2015年第2期46-50,共5页王滢 苗德露 
教育部人文社科研究青年基金项目"教材插图的功能研究:知识理解与审美体验"(项目编号:10YJC760076)
教材插图是教材文字内容的第二语言,是教材的有机组成部分。语义关联是指插图描绘的内容与文字内涵的相符程度,教材插图与文字内涵之间存在语义关联程序越强,学生越容易理解文字内容,越能提高学习效率。研究以三年级与五年级共142名学...
关键词：小学语文 教材插图 语义关联 
观点采择对共情性尴尬的影响:共情反应与尴尬类型的不同作用被引量：3
《心理科学》2014年第6期1444-1449,共6页孙炳海 张雯雯 苗德露 李伟健 
国家社科基金教育学国家青年项目(CBA120107);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(12JJD190002);浙江省哲学社会科学规划"之江青年课题"立项课题(11ZJQN074YB)的资助
对158名大学生进行实验研究,探讨观点采择在影响共情性尴尬的过程中,尴尬类型与共情反应的不同作用。结果表明:(1)共情反应在观点采择与共情性尴尬之间起中介作用;(2)这种中介作用受到尴尬类型的调节,即在自尊模型和违背他人意愿模型下...
关键词：观点采择 共情性尴尬 共情反应 尴尬类型 
大学生的观点采择与助人行为:群体关系与共情反应的不同作用被引量：32
《心理发展与教育》2011年第5期491-497,共7页孙炳海 苗德露 李伟健 张海形 徐静逸 
浙江省哲学社会科学规划重点课题(10CGJY02ZQ);教育部人文社科研究项目(09YJAXLX024)
以56名大学生为被试,采用被试内设计先后在群体内外两种条件下完成观点采择、共情反应与助人行为实验,探讨大学生观点采择在影响其助人行为的过程中,群体关系与共情反应的不同作用。结果表明:(1)在内外群体关系中,大学生观点采择对助人...
关键词：观点采择 助人行为 共情反应 内群体 外群体 
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