范凤芝

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基于智趣学习平台学术英语课堂可持续情绪价值的实现路径探析
《现代英语》2024年第17期1-3,共3页范凤芝 
2023年度吉林省教育厅科学研究项目资助“新时代大学英语课程思政建设现状及创新研究”(项目编号:JJKH20231114SZ);吉林省教育科学“十四五”规划2024年度课题(思政专项)“教育数字化转型背景下高校学术英语课程思政教学模式研究”(课题编号:SZ2458);吉林省社会科学基金项目“国际传播视阈下大学外语有效教学研究”(项目编号:2024B135)。
国内学术英语课程理论复杂难懂,为激发学生学习兴趣,进而提升教学效果,研究把智趣学习平台(Kahoot)引入课堂教学中,对145名A、B级英语学习者进行了9个月的研究。通过问卷和课堂观察收集数据,研究结果表明合理利用Kahoot能够为学习者提...
关键词：游戏化评价 情绪价值 情绪体验 
中国元素融入大学英语课堂的教学实践研究被引量：2
《现代英语》2023年第15期5-8,共4页范凤芝 
2022年度吉林大学教学教改项目“全新版大学英语综合教程3课程思政学科育人示范课程,”项目研究成果;2023年吉林省教育厅项目(高校思想政治工作专项)(一般项目)“新时代大学英语课程思政建设现状及创新研究”(项目编号:JJKH20231114SZ)。
培养新时代全球治理人才需要重新定位外语教育目标。文章拟从大学外语课程特点、培养目标、教学设计等方面探究有效的大学外语课程建设,并就中国元素融入大学英语课堂需求及《三字经》英译进课堂教学实践展开问卷调查。研究结果表明,基...
关键词：中国元素 全球治理人才 《三字经》 学生需求 课程建设 
《埃及王子》中人物性格发展浅析
《电影文学》2014年第16期43-44,共2页范凤芝 刘月明 
动画片《埃及王子》取材自《圣经》故事,但绝不是严肃的说教,其中的冲突情节扣人心弦,包括剧烈的人物内心冲突和不可调和的社会阶级冲突。不同人物因其所处境地不同,信念亦分为奴隶阶级信守的信念、奴隶主阶级固守的信念、自由人民坚守...
关键词：《埃及王子》 冲突 信念 
关联视角下的字幕翻译研究——以《建国大业》为例
《电影文学》2012年第21期145-146,共2页杨洪侠 范凤芝 
在社会主义市场经济蓬勃发展的背景下,我国的影视剧文化产业也迎来了迅速发展的时机。尤其是近几年来,伴随着人们物质生活水平的不断提高,精神方面的需求则日益凸显出来,更加注重影视剧作品的总体拍摄质量以及字幕翻译。本文主要从关联...
关键词：关联视角 字幕翻译 《建国大业》 
谈高级英语文化教学原则被引量：2
《现代交际》2010年第11期239-240,共2页杨洪侠 范凤芝 
语言是文化的载体,字里行间中承载着文化信息,在高级英语教学中要重视文化教学。本文依据彼得?纽马克对文化类型的分类,将高级英语文化教学中内容划分为生态文化、物质文化、意识形态文化、社会文化和语言文化,论述了高级英语文化教学...
关键词：高级英语 文化教学原则 对比原则 吸收原则 
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