谢宗江

作品数：8被引量：19H指数：2
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发文期刊：《中国高等医学教育》《癌症》《中国教育技术装备》《中华医学教育杂志》更多>>
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医科开设双专业、辅修专业的探讨
《中国高等医学教育》2015年第8期36-37,共2页谢宗江 李艳 张莹 周慧明 王淑珍 严励 
中山大学教改科研基金(54100-1163001)
通过对港澳台生插班修读医学第二学历的实践以及对在校生的问卷调查,分析医科双专业和辅修专业的可行性和关联性,探讨插班并延长在校学习年限修读医科双专业、辅修专业的培养模式,为有效实施双专业教学活动提供理论依据和办学策略。
关键词：医科双专业 辅修专业 插班 
面对慕课医科课程资源构建探究被引量：13
《中国教育技术装备》2014年第21期62-64,共3页姚惠云 黄海 谢宗江 
面对"慕课"的来临,深入探究中山大学医科课程资源构建,以期为学校建设大量优质医科教育资源提出可行性建议。
关键词：医科 慕课 课程资源 
用因子分析法研究医学生学业考核的结构效度
《医学教育探索》2007年第12期1114-1116,共3页冼利青 王淑珍 谢宗江 张艳霞 颜楚荣 
国家医学考试中心2002-2003年度资助课题--用因子分析法研究医学生学业考试的结构效度
本研究选择某校2002、2003、2004届临床医学专业学生的组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、儿科学、内科学7门课程全体考生的成绩,用因子分析程序进行分析,研究考试的结构效度。按累计贡献率达60%,提出公共因子,每个因素各...
关键词：医学考试 因子分析 结构效度 
注重医学生在教学改革中的主体作用被引量：1
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2003年第5期493-494,共2页谢宗江 刘文粢 张友源 
通过多种形式的教学改革活动,增强了医学生参与教改的主体意识,充分发挥了他们的学习潜力和创新能力,提高了学习效率,并有利于培养学生较高的思想道德素质、较好的科学素质和较完善的身心素质.
关键词：医学生 教学改革 思维方法 学习兴趣 实践能力 
“3+X”与医学生在校成绩相关分析被引量：3
《医学教育探索》2003年第4期46-48,55,共4页谢宗江 冼利青 
本文采用相关系数指标对我校临床医学、医学影像学、麻醉学专业99级408名学生“3+X”高考成绩与入学后在校成绩进行相关性分析研究,结果发现,高考综合分、英语成绩与在校期间大部分主要课程成绩呈显著正相关,具有一定的预测意义,是新生...
关键词："3+X"高考 医学生 成绩分析 
大学新生适应医学教育的研究与实践被引量：1
《西北医学教育》2003年第1期35-35,F003,共2页谢宗江 高水秀 许俊卿 张晓珠 
通过对1992年以来的医科学生某些相关因素的调查、统计、分析,提出了影响大学新生学习的主要因素.针对这些因素,有效开展适应医学教育的研究与实践活动,对促进新生尽快适应大学学习生活是非常重要的.
关键词：大学新生 医学教育 研究 实践 适应教育 
近十年中山医科大学特殊学生情况分析与思考
《中华医学教育杂志》2001年第6期27-28,共2页谢宗江 高永秀 熊惠萍 张晓珠 
本文通过对中山医科大学近十年来特殊学生———在学习上、心理上存有困难或有障碍的留降级、退学试读的学生进行调查分析 ,探讨对特殊学生教育的某些发展规律 ,加强教育管理。
关键词：特殊学生 分析 规律 
核苷酸还原酶抑制剂的定量构效关系被引量：1
《癌症》1998年第6期407-409,共3页罗一帆 许旋 谢宗江 
目的：从电子水平上探讨具有抗肿瘤活性的核苷酸还原酶抑制剂的定量构效关系（ＱＳＡＲ）。方法：用ＣＮＤＯ／２量化方法计算了３２个异羟肟酸化合物、５个酰胺化合物和７个羧甲酯类化合物的电子结构，对化合物的量化指数与其对核苷酸...
关键词：核苷酸还原酶 抑制剂 QSAR 抗癌药 
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