赵幼珍

作品数：6被引量：7H指数：2
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供职机构：浙江师范大学幼师学院更多>>
发文主题：舞蹈舞蹈教育学前教育专业本科课程目标更多>>
发文领域：文化科学艺术经济管理更多>>
发文期刊：《幼儿教育（教育科学）》《幼儿教育导读（下半月）》《黄河之声（科教创新版）》《大舞台》更多>>
所获基金：浙江省教育厅科研计划浙江省教育厅新世纪高等教育教学改革项目浙江省教师教育基地建设项目国家教育体制改革试点项目更多>>
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论学前教育专业本科生舞蹈教育技能的培养
《幼儿教育（教育科学）》2012年第1期17-20,37,共5页赵幼珍 
国家教育体制改革项目“加强幼儿园教师培养”(项目编号:04-111-109);浙江省教育厅新世纪教改项目“以专业能力达标为切入点,全面提升学前教育专业人才培养质量行动研究”(项目编号:YB09014);浙江省教师教育基地建设项目“幼儿园教师教育与幼儿园教育质量提升系列研究”(项目编号:2009202)的研究成果之一
学前教育专业本科生舞蹈教育通常以基本功训练、三大民间舞、幼儿舞蹈为主要内容。学前教育专业本科生的舞蹈教育要采用适宜的策略，以促使他们具备一定的舞蹈素质和能力，掌握一定的舞蹈素材，掌握幼儿舞蹈表演、创编与教学的基本知识...
关键词：学前教育专业 舞蹈教育技能 培养目标 培养策略 
探索具有新时期幼师特色的舞蹈课程目标及实施办法被引量：2
《大舞台》2010年第7期201-203,233,共4页赵幼珍 
浙江省教育厅2009年度科研项目(项目编号:Y200909300)研究成果
本文通过对幼儿园舞蹈教育走向和幼师本科层次学前教育专业舞蹈教育特点的分析,确立了本科层次学前教育专业舞蹈课程目标的制定依据,从而明确了舞蹈课程目标的内涵,详述了舞蹈课程目标的实施办法。
关键词：舞蹈 课程 目标 本科 学前教育专业 
论幼儿园舞蹈教育
《幼儿教育导读（下半月）》2010年第7期19-22,共4页赵幼珍 
近年来，随着素质教育观念的深入人心，幼儿园教师在组织舞蹈教学活动时逐渐摒弃了重技能、轻感受，重训练、轻表现，重模仿、轻创造等弊端，将舞蹈教育看作是促进幼儿全面发展的一种手段。然而，在教育实践中，有些教师对素质教育的理...
关键词：幼儿园教师 舞蹈教育 素质教育观念 幼儿全面发展 教学活动 教育实践 
论幼儿园舞蹈教育被引量：2
《幼儿教育（教育科学）》2010年第4期21-24,共4页赵幼珍 
幼儿园舞蹈教育的目的是培养幼儿基本的舞蹈素质以及初步的舞蹈审美能力。幼儿园舞蹈教育活动应坚持整体性、游戏化、创造性、生活化原则，以帮助幼儿通过感知、想象和创造，体验幼儿舞蹈独特的美，获得初步的舞蹈美感，积累一定的审美...
关键词：幼儿园 舞蹈教育 舞蹈 素质 
帮助幼儿展开艺术的翅膀——幼儿艺术教育整合方法探究被引量：1
《幼儿教育（教育教学）》2009年第1期39-41,共3页赵幼珍 
幼儿艺术教育不宜分化。而宜以综合的形式进行，这已有共识。幼儿园艺术教育活动丰富多彩，涵盖美术、音乐、舞蹈、文学等多个门类。不同门类的艺术之间有着千丝万缕的联系。如：起伏的旋律恰似舞蹈动作的流动，给人以线条感：重叠复合...
关键词：幼儿艺术教育 整合方法 舞蹈动作 曲式结构 教育活动 幼儿园 立体感 相似性 
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