马驰

作品数：13被引量：26H指数：3
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供职机构：武汉工程职业技术学院更多>>
发文主题：3DS_MAXVRAY三维建模环境艺术专业课程教学更多>>
发文领域：文化科学建筑科学艺术更多>>
发文期刊：《武汉工程职业技术学院学报》《中国教育技术装备》《大舞台》《美术教育研究》更多>>
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基于工作过程教学与线上技术融合探究——以3dsmax课程教学为例
《武汉工程职业技术学院学报》2023年第3期83-85,共3页马驰 
将基于工作过程的课程开发理念与线上教学技术相结合,探索线上线下混合式教学的最佳教学模式,实现线上线下教学完美融合并运用于软件应用类课程教学;具体以3dsmax课程教学为例,运用线上教学技术重构课程教学内容,更好的实现教学过程表...
关键词：工作过程 混合式教学 3dsmax 室内设计 三维建模 
3DS Max课程教学研究被引量：1
《武汉工程职业技术学院学报》2021年第4期88-90,共3页马驰 
3DS Max课程是室内设计专业的重要专业课程,该课程的教学对于室内设计专业人才培养和专业发展有着重要意义。结合“基于工作过程”的教学理念和室内设计专业特点,针对对3DS Max课程教学,设计了多个学习情境,总结了室内设计效果图最佳绘...
关键词：室内设计 3DS Max Auto CAD VRAY PHOTOSHOP 专业效果图 
高职环境艺术专业设计表达教学研究
《美术教育研究》2016年第5期134-134,共1页马驰 
笔者从环境艺术专业项目设计流程出发,依据项目制作中各阶段设计表达的需要,对比分析不同软件设计表达的方法手段、评价标准等,并以研究内容指导环境艺术专业设计表达类课程教学实践,取得了良好的实践效果。
关键词：设计流程 设计表达 项目实践 高职教学 
构思设计中素描教学的思考
《武汉工程职业技术学院学报》2016年第1期95-97,共3页马驰 
阐述了写实性素描及设计素描的个体差异,分析了传统素描教学的利弊,根据艺术设计类专业的构思设计表达需求特征和高职教育的培养目标,明确了艺术设计类专业素描课程的教学思想,并进而对教学内容的组织、重构和序化提出了建议。
关键词：构思设计 素描教学 设计表达 高职教育 
虚拟模型空间营造表达分析
《美术教育研究》2015年第12期67-67,共1页马驰 
文章根据环境艺术专业项目设计中各阶段的设计表达需求,分析虚拟模型空间营造的表达特征、方法手段,并讨论了不同软件的功能应用,阐述虚拟模型空间对专业项目设计表达具有较好的应用价值。
关键词：虚拟模型空间 营造 设计表达 
项目式教学在《建筑模型制作》课程中的应用被引量：6
《武汉工程职业技术学院学报》2014年第2期83-85,共3页马驰 
将实践项目引入《建筑模型制作》课程教学,根据项目制作流程及需求,将教学内容设计成六个典型工作阶段,每阶段由教学目标、工作内容、典型工作任务、教学方法、评价标准五部分组成。通过项目式教学与传统教学的对比分析及实践项目的应...
关键词：项目式教学 建筑模型制作 教学设计 
设计中交流性图像表达探究——对环境艺术专业计算机辅助设计教学的思考被引量：1
《武汉工程职业技术学院学报》2013年第3期65-68,共4页马驰 
湖北省教育科学十二五规划2102年度课题:2012B329
设计中的图像表达对于项目设计过程中相互交流及人才培养有着重要的意义。根据环艺专业项目设计过程中初步设计阶段图像表达的灵活性、抽象性、多样性等特点,深入设计与外部交流阶段图像表达的完整有序性、直观性等特点,施工图设计等阶...
关键词：交流性图像表达 计算机辅助设计教学 项目设计流程 
马驰《屏山映像》系列速写作品
《大舞台》2013年第3期I0016-I0016,共1页马驰 
高职素描课程教学方法探究被引量：1
《中国教育技术装备》2012年第27期98-99,共2页马驰 
探讨高职院校素描基础课程的几种教学方法和教学重点,力图通过教学方法的创新,提高授课质量,为国内同行业教学提供参考借鉴价值。
关键词：高职院校 素描课程 教学方法 
用3ds max+Vray制作室内效果图的速度与品质问题探讨被引量：2
《武汉工程职业技术学院学报》2012年第3期40-43,共4页马驰 
通过对影响3ds max+Vray软件进行图像渲染时的渲染速度与品质因素进行分析,提出提高渲染速度的方法;对软件设计绘图流程、软件组合建模以及素材库文件运用的分析,提出提高软件绘图速度的方案;最终实现在保证室内效果图渲染品质不变的条...
关键词：3dsmax VRAY 三维建模 图像渲染 绘图速度 
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