高满满

作品数：9被引量：33H指数：3
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供职机构：安徽大学外语学院更多>>
发文主题：校本评核口语以评促学基于课堂中国外语教育更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《外语测试与教学》《复旦外国语言文学论丛》《山东外语教学》《外语教学理论与实践》更多>>
所获基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省社科规划项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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国内外语言测试研究(1998—2019)动态可视化对比分析被引量：6
《中国外语》2020年第4期77-86,共10页任伟 高满满 王晓琳 
国家社科基金项目“形成性评价在我国英语教育领域的情景重构及实现路径研究”(编号:17BYY100);安徽省社科规划办项目“基于AUA框架计算机评分英语口语考试在安徽省测评体系中的可行性研究”(编号:AHSKY2016D112)的阶段性成果。
基于CiteSpace的动态可视化分析研究在外语界得到了广泛的应用,但是,现有的可视化研究绝大多数为针对国际领域或者国内领域的单边研究,对二者发展的对比研究鲜有触及。因此,本文运用CiteSpace对1998至2019这22年间发表于SSCI和CSSCI刊...
关键词：语言测试 语言评价 可视化分析 
香港英文科测评改革变迁及对内地的启示--基于多元系统理论的探讨被引量：2
《外语教学理论与实践》2018年第2期71-77,F0004,共8页高满满 任伟 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目批准号：15JJD740007); 安徽省社科规划办一般项目(Y06060849); 安徽大学校级重点教研项目(J10118458041)阶段性成果.
本研究采用多元系统理论对香港地区近三十年来英文科测评改革的变迁进行梳理,分析了香港促学评价改革在实施中经历的冲突与妥协,揭示香港地区英文科测评改革的复杂性。基于香港地区的经验教训,文章探讨了香港英文测评改革对于内地改革...
关键词：香港英语测评改革 多元系统理论 促学评价 形成性评价 
以评促学:“促学评价”理论及其在中国外语教育中的实践被引量：21
《山东外语教学》2018年第3期33-41,共9页高满满 黄静 张文霞 
安徽省社科规划项目(项目编号:Y06060849);安徽大学校级重点教研项目(项目编号:J10118458041);西华师范大学英才科研资金资助阶段性成果
促学评价在中国,尤其是中国大陆仍是一个新的概念。在过去的二十年中,教育评估领域正经历着从对学习进行的评价(Assessment of Learning)到为促进学习的评价(Assessment for Learning,即促学评价)的变革。本文介绍了促学评价的起源与定...
关键词：促学评价 香港校本评核 基于课堂的促学评价 
追述口头报告在二语语用研究中的应用被引量：4
《山东外语教学》2016年第6期35-42,共8页高满满 任伟 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目批准号:15JJD740007);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(项目批准号:15JZD048);安徽省高校省级优秀人才基金重点项目(项目编号:05201357)的阶段性研究成果
本文以二语语用习得领域为例,详细探讨了追述口头报告的不同研究设计对探索学生二语语用产出过程的影响。在系统分析了目前二语语用领域采用追述口头报告法的相关实证研究的基础上,本文就实验设计的不同对这些实证研究进行了归类,对每...
关键词：追述口头报告 二语语用 实验设计 数据分析 
大学英语骨干教师评估观念的调查研究
《复旦外国语言文学论丛》2016年第1期44-50,共7页黄静 高满满 张文霞 
安徽省高校省级优秀人才基金重点项目(项目编号:05201357);安徽大学学术带头人引进项目(项目编号:20130110002)的阶段性成果
本研究采用Gavin Brown(2002)设计的《教师评估观念问卷》调查了76名大学骨干教师的评估观念,并结合新西兰教师以及中国某专科院校教师的评估观念进行综合分析。结果发现骨干教师的评估观念与《大学英语课程教学要求》是一致的,他们既...
关键词：教师评估观念 终结性评估与形成性评估 大学英语评估改革 
学生如何应对翻译考试?——基于PACTE模型的翻译考试反拨效应研究
《外语测试与教学》2016年第2期8-16,共9页高满满 慕媛媛 孙静漪 
安徽省高校省级优秀人才基金重点项目(项目编号:05201357);安徽大学学术带头人引进项目(项目编号:20130110002)的阶段性成果
近年来随着各类翻译水平考试的升温,翻译考试逐渐成为翻译人才评价的重要标准,对于翻译人才的培养起到愈加重要的反拨作用。本研究基于PACTE模型,对20名大学本科生和研究生进行了定性访谈,研究上海外语口译证书考试(简称"上口")对翻译...
关键词：翻译水平考试 反拨效应 效度 
选拔性考试中的口语促学评价对于学生焦虑的影响研究——香港中学英文考试改革案例分析
《中国外语教育》2016年第1期72-81,共10页高满满 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(项目批准号:15JZD048);安徽省高校省级优秀人才基金重点项目(项目编号:05201357);安徽大学学术带头人引进项目(项目编号:20130110002)的资助
促学评价作为一种新型评价理念越来越受到语言教育界的重视,不仅广泛应用于课堂评价,也开始融入选拔性考试之中,成为多元评价体系的一部分。香港自2007年起,基于促学评价理论,在中学初升高的评价体系中增加英语口语校本评核,希望降低学...
关键词：促学评价 英语考试改革 考试焦虑 
《促学评价的实践研究》述评被引量：3
《外语测试与教学》2015年第1期54-58,共5页高满满 Paul Black Chris Harrison Clare Lee Bethan Marshall Dylan Wiliam 
1．引言 《促学评价的实践研究》是由英国伦敦国王学院的教授及研究人员Paul Black，Chris Harrison，Clare Lee，Bethan Marshall以及Dylan Wiliam根据他们历时两年联合48位教师参与的项目研究写出的一本应用性很强的教育评价方面的...
关键词：教育评价 实践研究 形成性评价 述评 出版发行 BLACK PAUL 研究人员 
校本评核——香港英语口语评估创新介绍被引量：2
《外语测试与教学》2012年第3期8-11,46,共5页高满满 
自2007年起,校本评核被纳入了香港地区考试和评估体系,成为香港中学会考英文科的重要组成部分。校本评核是一种在英语课堂内举行的标准参照、基于老师的口语评估创新,和常模参照的标准化测试有显著差别。本文将介绍校本评核的目的和具...
关键词：校本评核 口语评估创新 
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