刘宜东

作品数：13被引量：4H指数：1
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供职机构：重庆电子工程职业学院更多>>
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发文领域：艺术自动化与计算机技术文化科学历史地理更多>>
发文期刊：《电影文学》《艺术科技》《数码设计》《时代人物》更多>>
所获基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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高职院校艺术类专业课程思政融入探索与研究
《时代人物》2021年第1期185-185,共1页牟向宇 周叶露 刘宜东 杜鹤淦 
2020年5月,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,纲要中对艺术类课程思政指明了方向,由于艺术类专业课程思政的建设实践不足,在某些主体和分工上存在错位和不足,从而影响学生在教学中受到的课程育人的效果。我们提出了“三美”...
关键词：课程思政 三美 艺术类专业 
职业院校线上线下混合授课的探索与研究
《数码设计》2020年第23期131-131,共1页牟向宇 郑玲 刘宜东 任航璎 
高职院校课程建设是保证学校教学质量的重要途径与手段,《三维模型基础》课程教学团队深挖课程的知识点,将知识点与中国传统文化的内核相结合,建设优质的符合中国传统文化内核的教学资源;通过虚拟现实应用技术专业教学资源库、职教云课...
关键词：三维模型基础 在线课程 课程建设 
次世代游戏制作技术在历史文物复原中的应用被引量：1
《艺术科技》2019年第5期87-87,161,共2页刘宜东 黎娅 
2018年重庆市教委人文社科项目"巴蜀地区残损造像数字化修复研究--以大足;安岳;宋代观音造像为例"(课题编号:18SKGH186)的研究成果之一
数字化技术为我们修复残损历史文物提供了多种可能,当下常见的历史文物数字化路径有数字拍摄、三维建模、照片建模,这三个方法在不同需求情况下具有各自的适宜性。在三维建模技术中,基于次世代游戏制作技术和PBR贴图处理流程的数字化文...
关键词：次世代 文物 复原 
《侏罗纪世界2》中文本理念的建构策略
《电影文学》2018年第20期135-137,共3页刘宜东 
电影《侏罗纪世界2》中,导演巴亚纳通过加入自然空间的影像书写,将传统影像中指涉自然的恐龙符号重构为生命,进而探讨人与人造生命的伦理诉求,加入封闭空间的氛围营造,强化恐龙的恐怖感,延续并革新了《侏罗纪》系列电影中的感官体验,达...
关键词：《侏罗纪世界2》 空间叙事 文本理念 电影 
中国动画电影“良心主义”审美观念探析
《重庆科技学院学报（社会科学版）》2018年第4期89-91,共3页刘宜东 范伊然 
"良心主义"作为一种审美价值观念或尺度的审美文化,不仅存在于早期中国电影中,也存在于早期中国动画电影之中。"良心主义"的外层体现为顺应时代的一种观念和尺度,内层则是积淀固化的中国传统文化的德性根基。通过对中国动画电影的梳理,...
关键词：审美价值观 中国动画电影 “良心主义” 
基于项目驱动模式下高职三维建模课程教学的思考被引量：1
《美术教育研究》2018年第11期167-167,共1页刘宜东 
该文通过对项目驱动教学模式的分析,指出目前的项目驱动教学注重"项目驱动"的表层含义,缺乏对项目驱动教学内在原发势能的细致思考。该文作者结合高职三维建模课程的实践经验,探讨项目驱动教学中如何提高学生作品的实际利用率,激发学生...
关键词：项目驱动 三维 教学模式 
《羞羞的铁拳》:戏仿拼贴下的良心回归
《电影文学》2018年第9期102-104,共3页刘宜东 
《羞羞的铁拳》通过戏仿、拼贴等后现代主义叙事手段所产生的陌生化效果,以良心作为文本的叙事动力,使观众在获得一种审美愉悦的同时,也收获了一份精神价值。良心不仅是历史的言说,也是当下的言说,更是文本的内在言说。良心缝合了后现...
关键词：《羞羞的铁拳》 喜剧电影 后现代主义 戏仿 拼贴 
《国家宝藏》:“光韵”重塑与“仪式”建构
《大众文艺（学术版）》2018年第4期175-175,共1页刘宜东 
2016年重庆市教育委员会人文社会科学研究<关于历史文物数字化对中国文化传播普及作用的研究>项目成果之一;项目编号16SKGH242
本文通过对文化类栏目《国家宝藏》的元素分析,认为它通过演绎历史文物的独一无二性来重塑文物的"光韵","光韵"的获得使得历史文物活过来。而"活化文物"只是手段而非目的,《国家宝藏》通过仪式的建构放大了文物的历史事件获得一种仪式感...
关键词：《国家宝藏》 仪式 光韵 文化自信 历史文物 
产学研教育模式为中小企业提供动画创意与策划的可行性探讨
《大众文艺（学术版）》2013年第15期272-272,共1页刘宜东 
本文的主要通过对高校产学研教育的研究,提出一个新的概念,也就探讨是产学研教育模式为中小企业提供动画创意与策划的可行性,从而细化产学研教育的各个阶段和它的目的性,使产学研能更好的在高校动画教育里其到一个非常重要的作用。
关键词：高校教育 产学研 动画 
浅谈品牌塑造与高校产学研教育模式的结合
《美术教育研究》2013年第14期41-41,共1页刘宜东 
文章主要通过把高校产学研教育与高校打造自主品牌联系到一起,提出高校产学研教育模式须以高校品牌塑造为主导思想,注重培养学生的科学研究能力,提升高校在社会上的影响力。
关键词：高校教育 产学研 品牌意识 
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