刘红英

作品数：4被引量：3H指数：1
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基于质性的外国留学生高级口语学习策略研究
《浙江工商职业技术学院学报》2020年第3期69-71,共3页刘红英 
近年来,重在对被研究对象的描述和理解的质性研究方法开始为对外汉语教学界所接受,越来越多的学者开始尝试把该方法运用到关于教学模式和学习策略的研究中去。可用质性研究的方法,记录学习者在高级口语学习过程中的表现,分析其口语学习...
关键词：质性研究 高级口语 学习策略 应用建议 
浅析留学生高级辩论口语教学
《浙江工商职业技术学院学报》2019年第3期73-74,共2页刘红英 
辩论不仅是提高汉语口语表达能力的一种方式,更是帮助留学生养成汉语思维的有效手段。可以留学生高级口语课的课堂辩论为案例,反思教学过程,对前期辩论课存在的问题进行总结和归纳,提出从汉语辩论语言的选择和辩论技巧的运用两个方面提...
关键词：留学生汉语教学 辩论口语 案例分析 
留学生听力学习策略的认知心理依据被引量：1
《辽宁教育行政学院学报》2005年第5期73-73,80,共2页刘红英 
听力理解过程是一个多层次的语言理解过程,是学习者将声音转化成交际意义的过程,是在人脑中进行的无意识过程。留学生在汉语听力理解方面的具体学习策略从认知的角度都可以找到其心理依据。对外汉语教师在对其进行分析的基础上,适时改...
关键词：听力理解 学习策略 认知心理学 留学生 对外汉语教学 
留学生语言偏误产生的原因分析被引量：2
《辽宁教育行政学院学报》2004年第9期106-107,共2页刘红英 
留学生在使用汉语进行交际时使用的语言形式与标准形式之间存在一定的差距,这种偏误并非是偶发的、无规定的,而是多发的、有规律的语言行为,只有找出偏误产生的原因所在,通过反复纠正才能使学生的汉语表达形式适步接近标准的语言形式。
关键词：对外汉语教学 留学生 语言偏误 母语 教师职责 
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