吴文静

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发文期刊：《中国教师》《科技信息》《科教导刊（电子版）》《职工法律天地（下）》更多>>
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民航服务英语多模态教学评价模式研究
《中国周刊》2020年第8期0387-0388,共2页刘飞虹 吴文静 林祝君 
“北京政法职业学院院级科研课题资助（课题编号KY201901）”
教学评价是教学模式的重要组成，多模态教学模式在民航服务英语课程中的应用，需要多元的评价模式与之相呼应，科学、合理、有效的评价模式有利于教学模式的改革，有助于人才培养目标的实现。以评促学，评价体系的改革将使评价成为促进...
关键词：民航服务英语 多模态教学 多元评价模式 
浅论高职英语口语教学的现状以及英语口语教学策略探究被引量：1
《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第19期5-5,共1页刘飞虹 吴文静 
近年来,我国经济社会建设和发展对高等技术应用型人才需求增大,发展高等职业教育成为我国教育界的一大热点问题,这就要求高等职业教育要紧跟5x时代的步伐,适时不断的改革与进步。中国经济发展的国际化对高职英语教学尤其是口语教学提出...
关键词：高职英语口语教学改革 高职英语口语教学现状 解决对策 
澳大利亚职业教育的特点以及对我国职业教育的启示
《科教导刊（电子版）》2016年第14期34-35,共2页吴文静 刘洪忆 刘飞虹 
澳大利亚职业教育经过长期的探索与实践，逐步形成了较为完善的体系。本文介绍了澳大利亚职业教育的特点，并提出了对我国现阶段高等职业教育改革和发展的几点启示。
关键词：澳大利亚 职业教育 特点 启示 
军事化管理的高职生心理健康与应对方式的相关性研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2015年第10期84-86,共3页刘洪忆 吴文静 
采用症状自评量表SCL-90和应付方式问卷,对206位实行军事化管理的高职生进行测评,分析军事化管理的高职生群体的心理健康状况及其与应对方式的关系。高职院校应着重加强军事化管理的高职生的心理健康教育,帮助其缓解心理压力,更好的适...
关键词：军事化管理 高职生 心理健康 应对方式 
军事化管理的高职生的心理健康状况分析被引量：1
《职工法律天地（下）》2015年第5期287-287,290,共2页刘洪忆 吴文静 
目的调查分析军事化管理对高职生群体的心理健康状况的影响。方法：采用症状自评量表SCL-90，对206位实行军事化管理的高职生进行测评。结果：军事化管理的高职生与全国大学生常模和军校大学生常模相比，其心理健康状况整体水平较好；...
关键词：军事化管理 高职生 心理健康 
《60分钟》的神话——管窥美国电视新闻业的运作
《好家长》2015年第20期174-174,共1页吴文静 刘洪忆 
《60分钟》是哥伦比亚广播公司的杂志型电视新闻节目,素以节目包罗万象、题材亦庄亦谐、分析深入透彻、背景充分详实、现场真实记录、态度客观公允、立场旗帜鲜明而著称。对《60分钟》节目的研究一直是业内和学术界所关注的话题,透过它...
关键词：60分钟 电视新闻业 运作模式 
行动导向教学法在高职安保实用英语口语课程教学中的应用与思考——基于北京政法职业学院安防系英语教学被引量：3
《太原城市职业技术学院学报》2012年第6期46-48,共3页吴文静 徐红霞 刘洪忆 
国家级课题"高职高专<安全保卫实用英语口语>课程开发与教学研究"被教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会批准立项;课题编号:GZGZ7611-374
行动导向教学法注重学生的关键能力、综合职业能力和全面素质,自产生以来,逐渐成为德国职业教育与培训改革的主流,并日益为世界各国职业教育与培训界人士接受和推崇。我国的人力资源和社会保障部也把推广和普及行动导向教学法作为深化...
关键词：行动导向教学 高职安保英语 口语 课程改革 
高职《安全保卫实用英语口语》课程教学策略的实践探索
《文理导航（教育研究与实践）》2012年第5期1-2,共2页刘丽 徐红霞 吴文静 
英语口语交际能力是安保从业人员重要的能力之一。文章通过分析高职高专安保专业口语教学的现状和影响英语口语教学的因素，结合笔者教学实践，探讨了提高安保专业英语口语能力的教学策略．希望对提高高职高专安保专业学生的英语口语教...
关键词：高职高专 安保实用口语 教学策略 
探讨高职校内实训基地“5S管理”模式——以安全保卫专业群校内实训基地为例
《科技信息》2011年第35期381-382,共2页孔庆仪 吴文静 闫宁 
安全保卫专业是北京政法职业学院高职示范校建设项目重点建设专业,是北京市高职示范性专业,几年来,逐渐建成了"3-5"体系的校内人才培养实训基地。随着实训基地以实用性、示范性、前瞻性为目标不断建设发展,校内实训基地现有管理模式和...
关键词：安全保卫专业 校内实训基地 5S管理 
如何着重高职教育的内涵发展
《克拉玛依学刊》2010年第4期153-153,166,共2页刘洪忆 海南 吴文静 
今后十年全国高等职业教育必须以提高质量为核心，实现内涵发展的历史性跨越，建设中国特色现代高等职业教育.文章分析着重高等职业教育的内涵发展，关键要抓住高等职业教育的办学定位、独特的人才培养目标、创新办学模式的基本内涵，...
关键词：高等职业教育 内涵 发展 
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