温越

作品数：18被引量：37H指数：3
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供职机构：兰州交通大学文学与国际汉学院更多>>
发文主题：生态文学生态批评生命体验生态伦理成长期更多>>
发文领域：文学文化科学社会学语言文字更多>>
发文期刊：《兰州交通大学学报》《电化教育研究》《社会科学辑刊》《卫生职业教育》更多>>
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问题与知识建构:文学类专业基础理论课程教学探索
《卫生职业教育》2011年第7期61-62,共2页王为群 温越 
1知识建构与知识输入 探索和建设行之有效的课程教学模式,厉行教学改革,是我国高校提高教学质量,培养创新人才的一项重大历史使命。但现阶段高校文学课程教学,特别是基础理论课程教学中,固守传统观念和教学方法的现象仍然十分普遍,如...
关键词：问题 知识建构 基础理论课程 
生态文学:作为生态伦理的镜像性存在被引量：1
《兰州交通大学学报》2009年第5期13-15,共3页温越 
基于20世纪以来全球生态危机而走向热潮的生态文学以生态主义作为主导思想,而生态主义的基本价值尺度是生态伦理与生态正义,这就促使生成生态伦理。生态伦理的文学镜像必然要求解构人类中心主义,这也必然引发两个层面的巨变:一是在现实...
关键词：生态伦理 生态文学 自然观 镜像 
中西文化比较中的阅读与鉴赏——浅谈大学语文与大学人文素质教育
《卫生职业教育》2009年第6期149-152,共4页任红红 李莹 温越 
首先对传统大学语文教学在人文素质教育中存在的问题与已有的改革策略进行探讨,在此基础上通过教学实践和案例分析提出了比较阅读中深刻体会中西文化,实现深层次的人文素质教育的改革意见。
关键词：比较阅读 中西文化 经典阅读 人文素质教育 
构建现代教育技术条件下的外国文学探究型教学模式
《社科纵横》2009年第1期159-161,共3页温越 李莹 任红红 
课程教学是高等院校人才培养的主要途径之一。在现代教育技术条件下,外国文学课程采用探究型教学模式教学,以现代教育理念为指导,注重发挥学习主体的积极性、创造性,在教学互动中培养学生的专业素质和综合能力并完成相应知识的建构,有...
关键词：外国文学 探究型教学模式 现代教育技术 
生态文学研究的话语实践被引量：1
《景德镇高专学报》2008年第3期5-7,共3页温越 
生态文学正在蓬勃发展时期,但存在生态文学学理建构讨论中论者所用基础术语不一致、观照视阈及讨论范畴偏窄的问题。尽快厘清基础术语的内涵与外延,在研究实践中注重运用"有机的动态系统"视阈,对推动生态文学健康发展具有重要意义。
关键词：生态文学 生态批评 话语实践 
生态文学的批判性与现实主义文学的批判性被引量：3
《社会科学辑刊》2008年第4期195-198,共4页温越 
基于20世纪以来全球生态危机而走向热潮的生态文学一个鲜明的特点是其批判性,它以维护人类的生存与安全为出发点,对人类的活动、思想乃至既有文化力图进行深刻反思,在倡导伦理重建中对有悖于生态和谐关系的人类生活方式和行为进行道德...
关键词：生态文学 现实主义文学 批判性 生存关系 人道主义 
生态文学的发展生态论析被引量：11
《甘肃社会科学》2008年第3期1-8,36,共9页温越 
生态文学日益成为文学界关注的热点。立足于我国生态文学的发展性,关注生态文学的发展生态,以利于推动它的发展,成为当前切要的问题。我国的生态文学表现出"五个结合"的特征,在生态思想、创作领域和社会精神文化建设诸方面取得了具有开...
关键词：生态文学 生态批评 学理性 实践精神 生态 
生态批评:生态伦理的想象性建构被引量：7
《文艺争鸣》2007年第9期141-144,共4页温越 
20世纪以来，工业文明的高速发展致使全球性生态环境日益恶化，生态危机不断加剧，人类的生存与安全受到前所未有的威胁与挑战，作为对人类生活进行审美观照形态的文学，必然地要求参与到社会生态文明的建构活动中，在此背景下诞生的生...
关键词：生态伦理 生态批评 想象性 审美观照 人类生活 生态环境 工业文明 生态危机 
主体性培养的思考与实践被引量：1
《卫生职业教育》2007年第10期9-10,共2页温越 王为群 
主体性是创新人才培养的核心内容，主体性的培养是创新教育的基本任务。在教育实践中引导学生自主学习，对于培养学生的主体性具有重要意义。主体性的培养与自主学习的关系是相互渗透、相互促进的。主体性培养应渗透在教学管理、课程教...
关键词：主体性 创新人才 教育实践 培养途径 
关于外国文学课程教学模式改革的思考与探索被引量：1
《甘肃广播电视大学学报》2004年第4期52-54,共3页温越 
能力培养是创新人才培养的主要内容,是现代教育包括远程教育的基本教育目标。远程教育的开放性特征决定了学生应当也可能最大限度地自主学习、探究性学习。目前远程教育条件下的外国文学课程采用自主学习模式和探究性教学模式教学,对于...
关键词：建构 远程教育 教学模式 自主学习 探究性教学 
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