滕晓艳

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供职机构:上海海事职业技术学院更多>>
发文主题:以文化人感性航海院校航海高职院校国企更多>>
发文领域:文化科学经济管理交通运输工程社会学更多>>
发文期刊:《现代职业教育》《时代人物》《文化创新比较研究》《江苏航运职业技术学院学报》更多>>
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基于“供需平衡”视角探析校企一体高职院校思想政治教育新路径
《时代人物》2025年第5期0142-0144,共3页滕晓艳 
高职院校的思想政治教育肩负着为国提供高素质技术技能人才的重任,在校企一体高职办学模式下,思政教育一定要紧密依托企业的实践育人时空,密切关注“需求侧”,精准加强“供给侧”,强化并引导学生的思政认知,提升思政教育产品的高质与适...
关键词:供需平衡 需求侧 校企一体 
以产教融合促进高职思政教育高质量发展的实践路径探析——以上海海事职业技术学院为例
《江苏航运职业技术学院学报》2024年第4期74-78,共5页滕晓艳 刘向华 
上海市高等教育学会课题(2QYB24223)。
新时代对高职思想政治教育提出了高质量发展的要求。产教融合与高职思政教育互通互融,强化并促进了思政教育“人本、实践”等多重价值的实现,对高职思政教育的高质量发展起着重要的支撑和促进作用。以上海海事职业技术学院为例,学校以...
关键词:产教融合 高质量发展 人本理念 
高职院校融合优秀企业文化育人实践的路径探析——以上海海事职业技术学院为例
《文化创新比较研究》2024年第35期132-136,共5页滕晓艳 刘若刚 
上海市高等教育学会课题“校企一体的高职院校德育有效性和针对性策略探析”(项目编号:2QYB24223),课题立项人:刘若刚,滕晓艳。
目前,校企协同培养人才成效式微,学校教育和企业需求之间既存在“人才”产品质量和数量的“供需矛盾”,也存在教育链和产业链的就业衔接矛盾。该文以上海海事职业技术学院为例,在产教融合发展高职教育过程中,尝试探索以“优秀企业文化...
关键词:产教融合 企业文化 企业导师 以文化人 企业工匠 品牌文化 
航海院校中层管理者对教师的沟通激励作用研究——以某航海院校为例
《南通航运职业技术学院学报》2019年第1期79-83,共5页滕晓艳 谭常虹 
中层管理者在学校与教师之间的联系方面起着重要作用。由于航海院校教师来源及工作的特殊性,中层管理者的沟通激励能力对教师尤为重要,起着非常重要的"润滑剂"作用。就中层管理者的沟通激励作用提出理论假设,以上海某航海院校为例进行...
关键词:中层管理者 航海院校 激励 作用 
影响高职航海师资的工作动力因素浅析——以M航海高职院校为样本
《现代职业教育》2019年第11期252-253,共2页滕晓艳 孙琦 
探索研究影响高职航海教师工作动力的因素,设定引发教师工作动力的情绪变量分为三种:恐惧压力情绪、责任情绪、期望情绪。以M航海高职院校80名航海教师为样本进行调研,得出影响高职航海教师工作动力的因素为责任情绪因素,而与恐惧情绪...
关键词:外部激励 自我激励 情绪 工作动力 
国企文化转型对员工行为的影响
《企业改革与管理》2014年第4期46-47,共2页滕晓艳 
国企市场化转型,不仅是企业运营和盈利方式的转变,最大的挑战来自于企业员工思想和行为方式的转变。如何转变原有国企员工僵化的思维、低效的工作方式,四平八稳、不求进取的工作态度,让员工更富有活力和创新精神,更富有凝聚力和团...
关键词:员工行为 文化转型 国企 企业运营 行为方式 市场化转型 盈利方式 员工思想 
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