石照霞

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：吕梁学院外语系更多>>
发文主题：意识形态功能语法教学间接言语行为文体特点更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《山西师大学报（社会科学版）》《吕梁学院学报》《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》《海外英语》更多>>
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肯尼迪就职演说语篇连贯的动态研究
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2015年第3期132-133,共2页石照霞 
语篇连贯的构建不仅涉及语篇形式和内容等语言因素,还涉及到语用和认知理解等因素,肯尼迪就职演说内容反映了当时的政治、社会、文化背景,阐述他的政治立场和倾向,逻辑严谨,具有很强的感染力,达到了演讲的意图,形成语篇的连贯。使接受...
关键词：肯尼迪就职演说 语篇连贯 认知 
主位结构理论与英语专业四级阅读篇章探析
《吕梁学院学报》2014年第1期87-90,共4页石照霞 
阅读理解是英语专业四级考试中的一项重要测试内容,要求学生能够运用阅读技能从阅读语境中准确获取信息和推导语篇意义。主位结构的分析是语篇分析中的一种重要方式。通过分析英语专业四级阅读真题,探讨主位和主位推进模式在英语专业四...
关键词：主位 主位推进模式 英语专业四级阅读 
间接言语行为理论研究及其在大学英语教学中运用被引量：1
《海外英语》2012年第9X期87-88,共2页石照霞 
间接言语行为是说话者没有按照字面意思,而是通过间接表达其真实意图来进行言语交流的一种行为。间接言语行为在大学英语教学中的应用是很广泛的,该文分析了间接言语行为的重要作用,阐述了间接言语行为理论的含义,并针对间接言语行为在...
关键词：间接言语行为 大学英语 教学 
论语用能力培养与外语教学被引量：1
《山西师大学报（社会科学版）》2009年第S1期158-159,共2页石照霞 
培养语用能力是外语教学的首要目标。本文从分析语用能力的含义入手,讨论了语用能力培养的重要性,分析了导致交际失败的语用失误,然后结合外语教学实际,指出语用能力培养的方法与途径,用以提高学生的交际能力,促进外语教学。
关键词：语用能力 语用失误 外语教学 
二语习得中的语言迁移及对外语教学的启示
《学问》2009年第2期63-63,共1页石照霞 
语言迁移是二语习得过程中一个重要的现象，也是影响外语教学的一个极为重要的因素。本文分析了二语习得中语言迁移在语音、词汇、句法和语用层面的表现，并对外语教学中如何采取相应的教学方式，如何正确对待语言迁移，以切实提高教学...
关键词：二语习得 语言迁移 英语教学 
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