陈含英

作品数：5被引量：58H指数：2
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供职机构：宁波职业技术学院更多>>
发文主题：高职英语课堂教学模式课堂多模态教学CDIO更多>>
发文领域：文化科学文学更多>>
发文期刊：《职业技术教育》《科技资讯》《浙江师范大学学报（社会科学版）》《台州学院学报》更多>>
所获基金：中国职业技术教育学会科研规划课题更多>>
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“翻转课堂”教学模式在高职英语多模态教学中的运用研究被引量：48
《新课程研究（中旬）》2015年第6期53-55,共3页陈含英 
2014-2015年度中国职业技术教育学会科研规划项目课题"‘翻转课堂’教学模式在高职英语多模态教学中的运动研究"(课题编号:201411Y23)阶段性成果
本文针对当下国内外教育界热议的翻转课堂教学模式,对目前国内外大学翻转课堂模型进行实效性分析,立足高职英语教学实践,对高职英语多模态教学理念及教学模式进行大胆创新,提出高职英语翻转课堂新模型即"多模态分视频系统化模型",以期...
关键词：高职英语 多模态教学 翻转课堂 新模型 
浅论民国期刊是近现代翻译文学发表的主阵地被引量：2
《台州学院学报》2015年第1期46-49,共4页陈含英 
民国时期的翻译文学是中国翻译文学史上的一个高峰,民国时期的期刊为该时期翻译文学的繁荣作出了杰出的贡献。作为翻译文学发表的主阵地,数以百计的期刊介绍了几十个国家的数百名文学名家,发表了大量的翻译文学作品和理论研究文章,极大...
关键词：民国期刊 翻译文学 主阵地 
艾米莉·狄金森诗歌中隐藏的身份构建
《浙江师范大学学报（社会科学版）》2011年第4期80-87,共8页陈含英 
艾米莉·迪金森是美国著名诗人,本文从诗歌内容的解读、三大技巧的解析以及创新形式的剖析三方面,对其诗歌的主要特点进行论述,最终得出了一个结论:狄金森的诗歌中隐藏了女性诗人身份构建这一愿望。
关键词：身份构建 诗歌内容 三大技巧 创新形式 
企业主导的现场工程师培养模式探索被引量：8
《职业技术教育》2009年第5期42-44,共3页孙慧平 薛莉英 虞文贤 陈含英 
宁波职业技术学院与中国海天集团合作共同探索机电装备制造业现场工程师的培养模式，从能力标准、培养方法和考核体系三方面入手，基于装备制造过程的“做中学”理念来设计教学活动，构建由实物模型、小型装备和大型装备组成的实践教学...
关键词：企业主导 现场工程师 培养模式 CDIO 校企合作 
能力目标型教学在《英文买卖合同写作》教学中的实施
《科技资讯》2007年第18期121-,共1页沃意琳 陈含英 
本文介绍了作者学习研究能力目标型课堂教学理论并将其运用于高职教育课堂教学实践的一个实例。在准备和实施《英文买卖合同写作》的教学过程中,如何结合实际贯彻运用能力目标型教学模式,体现“掌握技能,学以致用”的教学原则,实现了师...
关键词：能力目标型教学 能力目标 项目 循序渐进 高职教育 
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