宋振方

作品数：15被引量：16H指数：2
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高中数学教学的“智慧课堂”构建初探——以苏教版《集合》一章为例被引量：1
《数理化解题研究》2019年第27期21-22,共2页宋振方 
'互联网+教育'的时代,促成了'智慧课堂'的建设.文章分析了'智慧课堂'的含义和构建可行性,然后从借助智能一体机丰富课堂教学、通过极课大数据精准发力考评、利用空中大课堂改变时空局限、凭借移动学习设备让课堂翻转等四个方面,探索了...
关键词：智慧课堂 高中数学 构建 含义 措施 
基于LIMP、NTC和CVM的融合网络实验室的设计和建设被引量：1
《现代计算机》2016年第9期43-46,共4页张昆朋 宋振方 
河南省洛阳师范学院信息技术学院网络工程专业综合改革试点项目(No.2012)
分析高校网络实验室建设的必要性和设计目标,分析网络实验室的现状和发展,详细分析RCMS管理平台的特点,介绍LIMP、NTC和CVM技术在网络实验室中的应用,最后将三者融合起来在我校网络实验室中投入应用。该实验室开设的课程涵盖路由、交换...
关键词：网络实验室 网络技术 网络互联 RCMS 
浅谈多媒体技术在高中数学教学中的应用被引量：2
《中学生数理化（高考理化）》2012年第12期62-62,共1页宋振方 
随着信息技术的不断发展，多媒体工具越来越频繁地走进了数学课堂之中．在数学课堂上，多媒体工具凭借着其传统教具所不具备的优势大大提升了数学课堂教学质量和教学效果，对我们的数学课堂素质教育目标的实现提供了很大的推动作用．笔...
关键词：多媒体教学 优势 策略 
浅谈如何让学生爱上数学
《试题与研究（教学论坛）》2012年第13期65-65,共1页宋振方 
在实际的教学中，我们的教学主要针对考试，忽视了数学的内涵，反而使数学显得枯燥无味。许多教师喜欢用题海战术及繁琐的运算，但这样的教学不仅不能提高学生的数学能力，反而使学生慢慢对数学学习产生了厌倦情绪，失去学习兴趣。因此...
关键词：培养数学学习兴趣 
“问题设置”在数学概念教学中的应用被引量：2
《中学生数理化（高考理化）》2012年第5期7-7,共1页宋振方 
张楚廷先生说：“教学，从根本上说，是思考着的教学引导着学生思考，又让思考着的学生促动教师思考．而在这一过程中，问题是最好的营养剂．”然而在教学实践中，我们发现概念教学中的问题设置存在着许多不足：一方面，设置的问题与学...
关键词：数学概念教学 问题设置 应用 认知基础 教学引导 教学实践 教学内容 教学效果 
工作团队视角看递归被引量：1
《现代计算机》2011年第4期18-20,64,共4页宋振方 赵素萍 
递归是程序设计中一种重要的思想方法。递归算法代码量小、求解思路清晰,解决复杂问题的方案优雅而简洁,但递归算法难以掌握。结合实例以工作团队的视角进行递归算法设计,提出首先保证正确设计递归算法然后再分析递归执行过程的教学思路...
关键词：递归 工作团队 教学实践 
职责分明控指针
《电脑知识与技术》2011年第4期2327-2329,共3页宋振方 
指针是c／c＋＋语言中至关重要的概念，也是软件界备受争议和讨论的热点。提高指针的使用安全性对于软件的安全具有现实意义。指针是内存的直接管理者，指针做为函数参数在程序中传递导致内存不断拥有新的管理者，程序员弄清不同管理者...
关键词：指针 安全 管理者 职责 
以管理者视角突破C++指针教学难点被引量：2
《现代计算机》2011年第3期66-68,共3页宋振方 张昆朋 
指针是C++语言教学的重点和难点。以一级指针、二级指针的教学为例,以管理者和被管理者的新视角突破指针教学的难点,帮助学生理解和提高应用指针的能力,取得良好的教学效果。
关键词：指针 管理者 教学实践 
C＋＋语言课教学中软件工程思想的熏陶
《电脑知识与技术》2011年第2期949-951,共3页宋振方 刘维群 
《数据结构》教学做一体化的研究与实施（校级项目）
在计算机相关专业的C＋＋语言课教学中渗透软件工程的思想,不但有助于本门课程的教学而且为后期软件工程课程的教学打下良好的基础。该文结合精心设计的案例进行说明,探讨提高学生编程能力的教学思路,在教学实践中取得良好效果。
关键词：C++ 软件工程 教学实践 
Wiki技术在软件测试管理中的应用被引量：1
《福建电脑》2007年第12期151-152,共2页皇甫睿 宋振方 
本文介绍了Wiki技术以及软件测试管理的概念,并应用Wiki技术进行了软件测试管理的实践。
关键词：WIKI 软件测试 软件测试管理 
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