杨华

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发文主题：教师高职院校微生态制剂高职护理肉羊更多>>
发文领域：文化科学医药卫生农业科学一般工业技术更多>>
发文期刊：《职教论坛》《学园》《硅谷》《黑龙江畜牧兽医》更多>>
所获基金：四川省哲学社会科学重点研究基地项目四川省植物资源共享平台建设项目四川省科技攻关计划更多>>
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高职护理专业综合改革的几点认识
《花溪》2021年第7期0279-0279,共1页杨华 
为了加强学院内部的内涵建设,培养高质量的护理人才,满足社会发展的需求,我院展开了关于护理专业的改革活动。本文将从人 才的培养机制、国际化人才的培养途径、促进高职院校学生的道德与职业素养的融合等方面进行全面性改革。
关键词：高职护理 改革 认识 
高职院校教学改革模式及其选择
《知识文库》2018年第22期58-59,共2页杨华 
目前,高职教育进入了深化教学改革的全面阶段,为培养高职人才起到了不可替代的作用。在高职院校的教学改革下,各类教学学术研究也应运而起,有效地总结了教学改革的经验和未来改革的方向指导。但是,纵观当前的教学改革,其大多针对了教学...
关键词：高职院校 高职教育 教学改革 
以标准化建设为支撑促进健康管理学科发展被引量：2
《环渤海经济瞭望》2018年第10期18-18,共1页杨华 
健康管理的相关内容必须建立在学科规划的基础上,对于我国而言,健康管理工作的起步较晚,基础性差,因此需要借助学科中已研究实现的内容为基础,建设一个良好的社会健康管理体系,只有这样才能够有效的完善整个健康管理环节的有效性,实现...
关键词：标准化建设 健康管理 发展 
高职护理临床营养护理课程的项目化教学设计构想被引量：2
《科教导刊》2016年第5X期107-108,共2页杨华 黄泓轲 陈司汉 
临床营养护理是高职院校护理专业的一门专业课程,根据职业能力的分析、高职教育改革的要求,以"任务导向,项目驱动,工学结合"为理念,以项目为载体,以学生为主体,对课程内容进行项目化改革,重新进行课程整体设计和单元设计。本文试图通过...
关键词：高职护理 临床营养护理课程 项目化教学 
微生态制剂对肉羊生长性能和免疫功能的影响被引量：41
《家畜生态学报》2015年第10期27-32,共6页杨华 张韩杰 吴信明 汪洋 王明贤 张红 吕娅毅 
为全面探讨微生态制剂对肉羊生长性能、营养物质消化率、免疫功能、屠宰性能和肉品质的影响,为微生态制剂在肉羊生产中的合理应用提供参考依据。研究将90只肉羊随机分成3组(对照组、试验Ⅰ组、试验Ⅱ组),对照组饲喂基础日粮,试验Ⅰ组、...
关键词：微生态制剂 肉羊 生长性能 营养物质消化率 免疫功能 屠宰性能 肉品质 
社区健康教育现状分析及对策研究被引量：3
《科教导刊》2015年第08Z期169-171,共3页杨华 汪雪娇 
乐山市哲学社会科学规划项目管理课题"社区健康教育人员现状分析及对策"(编号SKLC201424)的阶段性研究成果。项目负责人:杨华
目的:通过对乐山城区社区健康教育的现状分析,找出问题所在,探讨出相应的解决对策,为深化社区健康教育工作发展提供可靠依据。方法采用问卷调查,内容包括基本情况、健康教育知识和技能、影响健康教育工作的因素、培训内容及培训需求。结...
关键词：社区 健康教育 现状分析 对策 
高职护理专业校院合作人才培养方式的探讨被引量：1
《学园》2015年第21期145-146,共2页王明贤 杨华 
本文就高等职业教育护理专业院校与院方单位合作培养护理专业人才的育人模式做出探讨,并针对该模式的主要培养对象、培训过程中需要采用的方法以及培养结果的评价做出详细分析。
关键词：高等职业学校 护理专业 合作人才培养 对象 方法 评价 
微生态制剂对肉羊生长性能和血液生化指标的影响被引量：14
《吉林农业科学》2015年第3期80-82,共3页杨华 吴信明 
为探讨微生态制剂对肉羊生产性能和血液生化指标的影响,本研究将90只肉羊随机分成3组(对照组、微生态制剂I组、微生态制剂II组),对照组饲喂基础日粮,微生态制剂I组、II组分别在基础日粮中添加500 mg/kg和1000 mg/kg微生态制剂。试验结...
关键词：微生态制剂 肉羊 生长性能 血液生化指标 
高职教师科研能力及评价体系研究被引量：3
《科教导刊》2015年第01Z期55-57,共3页杨华 黄刚娅 
四川省哲学社会科学重点研究基地项目-四川省教师教育研究中心立项课题"高职院校教师科研能力与评价指标体系构建研究"(编号TER2013-021)的阶段性研究成果
科研是高职院校的三大职能之一,对推动高职院校可持续发展发挥着重要的作用。面对全面提高质量和创新驱动发展的时代要求,教师科研能力评价的重要性日益显现:重数量轻质量、重形式轻内容、重短期轻长远;评价指标单一化、评价标准定量化...
关键词：教师 科研能力 评价体系 
产学研结合，提升高职教师职业教学能力
《教育界（综合教育）》2014年第12期41-42,共2页黄刚娅 杨华 
基于高职院校办学定位与人才培养模式要求，在推进产教融合、工学结合的过程中，探寻高职院校产学研结合中存在的问题，准确把握产学研结合的内涵与定位，通过各种有效举措，强化教师产学研结合意识，提升教师职业教育教学能力和服务区...
关键词：高职院校 产学研结合 教师教育教学能力 
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