黄刚娅

作品数：22被引量：66H指数：4
导出分析报告
供职机构：乐山职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校教师高职教师高职高职涉外护理更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《临床和实验医学杂志》《产业与科技论坛》《细胞与分子免疫学杂志》《卫生职业教育》更多>>
所获基金：四川省哲学社会科学重点研究基地项目四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职院校实施教授治学制度的现状与对策
《产业与科技论坛》2018年第23期264-266,共3页黄刚娅 陈元进 
2018年度四川省教育厅人文社科科研项目"四川省高职院校推进教授治学的现状分析与对策研究"(编号:18SB0230)阶段性成果
教授治学是"党委领导,校长负责,教授治学,民主管理"中国特色现代大学制度的组成部分。高职院校探索实施教授治学制度是构建现代大学内部治理体系、推进内涵发展的重要举措。通过对高职教育教授治学意涵、高职院校推进教授治学的现状与...
关键词：高职院校 教授治学 教学改革 
基于工作过程的项目化课程模式改革对高职教师教学能力的要求被引量：6
《当代职业教育》2015年第9期90-92,42,共4页黄刚娅 
四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革立项项目<高职院校以能力为本位的项目化课程改革研究与实践>(项目编号:J2014-156-679)的阶段性成果
高职教育的人才培养质量与社会需求之间的矛盾已成为人们关注的重点,产生这一矛盾的原因之一是高职教育人才培养目标与课程模式不协调。通过审视国外发达国家高职教育课程改革的经验和我国高职课程改革现状,可以进一步弄清高职院校广为...
关键词：高职教育 项目化课程模式 教育教学能力 
如何构建高职院校与企业的互动机制
《文教资料》2015年第13期88-90,共3页黄刚娅 
乐山市2014年哲学社会科学管理规划立项项目——地方性高职院校与企业互动机制研究(编号J2014-156-679;主持人:黄刚娅)的阶段性成果
在职业教育教学的不断改革之下，校企间的合作越来越密切。但目前校企间的合作还处于较明显的疏离状态．职业教育的内涵与企业的现实需求之间尚未达到谐调，只有让高职院校和企业在各自需求的基础上，加强双方互动，充分发挥各自优势，...
关键词：高职院校 校企合作 互动机制 
高职教师科研能力及评价体系研究被引量：3
《科教导刊》2015年第01Z期55-57,共3页杨华 黄刚娅 
四川省哲学社会科学重点研究基地项目-四川省教师教育研究中心立项课题"高职院校教师科研能力与评价指标体系构建研究"(编号TER2013-021)的阶段性研究成果
科研是高职院校的三大职能之一,对推动高职院校可持续发展发挥着重要的作用。面对全面提高质量和创新驱动发展的时代要求,教师科研能力评价的重要性日益显现:重数量轻质量、重形式轻内容、重短期轻长远;评价指标单一化、评价标准定量化...
关键词：教师 科研能力 评价体系 
产学研结合，提升高职教师职业教学能力
《教育界（综合教育）》2014年第12期41-42,共2页黄刚娅 杨华 
基于高职院校办学定位与人才培养模式要求，在推进产教融合、工学结合的过程中，探寻高职院校产学研结合中存在的问题，准确把握产学研结合的内涵与定位，通过各种有效举措，强化教师产学研结合意识，提升教师职业教育教学能力和服务区...
关键词：高职院校 产学研结合 教师教育教学能力 
高职涉外护理专业人才培养模式与课程体系改革探索与实践被引量：3
《中国职工教育》2014年第11X期28-30,共3页黄刚娅 谯时文 
四川省教育厅2009-2012年高等院校质量工程建设项目
秉承20多年对涉外护理专业人才培养不懈的改革实践,针对培养与国际护理标准接轨、实现学生高端与国际就业等目标与定位,创新高职涉外护理专业人才培养模式与课程体系重构,建设师资队伍能力和素质结构,培养学生综合能力,促进了涉外护理...
关键词：高职涉外护理 人才培养模式 课程体系 教学改革 
高职教师科研能力及评价体系研究
《读与写（教育教学刊）》2014年第9期78-80,共3页杨华 黄刚娅 
四川省哲学社会科学重点研究基地项目-四川省教师教育研究中心立项课题"高职院校教师科研能力与评价指标体系构建研究"(编号TER2013-021)的阶段性研究成果。项目负责人:杨华
科研是高职院校的三大职能之一,对推动高职院校可持续发展发挥着重要的作用。面对全面提高质量和创新驱动发展的时代要求,教师科研能力评价的重要性日益显现:重数量轻质量、重形式轻内容、重短期轻长远;评价指标单一化、评价标准定量化...
关键词：教师 科研能力 评价体系 
论地方性高职院校服务区域产业发展的人才培养模式被引量：4
《当代职业教育》2013年第9期62-66,共5页黄刚娅 
2012年乐山市社会科学规划课题研究项目<基于服务区域产业发展需求的地方性高等职业教育人才培养模式研究>(项目编号:SKL201248)的研究成果
我国高等职业教育在地方经济建设和社会发展中发挥了不可替代的作用。然而目前仍有不少的地方性高职院校其办学定位、专业设置、人才培养模式等与地方产业发展需求脱节。如何创新人才培养模式,为区域产业与经济社会发展提供人才支撑是...
关键词：地方性高职院校 人才培养模式 区域产业 
基于校企合作的高职“三能型”教师培养策略被引量：11
《职教论坛》2013年第8期83-86,共4页黄刚娅 杨华 
四川省哲学社会科学重点研究基地项目-四川省教师教育研究中心立项课题"基于校企合作的地方性高职院校‘三能’型教师培养途径研究"(编号:TER2012-024;主持人:黄刚娅)的阶段性研究成果
高等职业教育的高教属性与职业属性决定了高职院校教师应具有教学能力、专业实践能力和社会服务能力。借鉴发达国家职教师资标准,结合高职教育发展需求与地方性高职院校办学特色,在"双师型"教师建设理论和实践研究的基础上,深入探究基...
关键词：高职院校 校企合作 “三能型”教师 培养策略 
论高职教师职业教育教学能力的认证与培养被引量：14
《职教论坛》2012年第11期85-87,共3页黄刚娅 张舸 
四川省哲学社会科学重点研究基地项目-四川省教师教育研究中心立项课题"高等职业院校教师职业教育教学能力认证与培养研究"(编号:TER2010-008)的阶段性研究成果
教师的职业教育教学能力是高职教育教学改革和人才培养质量的关键。针对高等职业教育的特征,以教育部相关文件和2008年国家高职高专精品课程评审指标体系对高职院校教师职业教育教学能力的要求为依据,通过对高职院校教师职业教育教学能...
关键词：高职教师 职业教育教学能力 评价体系 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部