职业教育教学能力

作品数：17被引量：71H指数：4
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相关机构：金华职业技术学院广西电力职业技术学院乐山职业技术学院邢台职业技术学院更多>>
相关期刊：《高教论坛》《成长》《中国科教创新导刊》《大众科技》更多>>
相关基金：广西高等教育教学改革工程项目四川省哲学社会科学重点研究基地项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
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逆向设计:职业院校课堂教学的现实审视与路径选择
《江苏教育研究》2023年第8期53-57,共5页高彩梅 徐兆林 
江苏省第五期职业教育教学改革研究课题“课程思政视域下中职英语‘1+X’阅读教学的实践与研究”(WYYB3);江苏省第五期职业教育教学改革研究课题“基于过程控制校企合作路径创新的实践研究”(ZCZ109)的研究成果。
基于逆向教学设计理论,结合教学能力比赛课例,深入分析课堂教学现状,对教师、学生、资源和组织等教学系统进行教学设计的哲学反思,假目标、假问题、假生成仍然存在,学生的意义建构、能力生成和课堂有序容易流于形式。可以从终点、主体...
关键词：逆向设计 课堂教学 职业教育教学能力大赛 
高职教师职业教育教学能力培养探究
《成长》2021年第11期17-18,共2页樊水龙 
近年来,合理结合校企合作的课程开发优势,寻找教师教育教学能力提升路径,可以促进现代职业教育教学改革工作的合理发展。同时,打造专兼结合的创新型教学团队,加大技术技能型学生和人才培养力度,有利于提升高职教育教学发展的水平。当前...
关键词：高职教师 职业教育 教学能力 培养 
高职教师职业教育教学能力的认证与培养研究
《区域治理》2021年第23期202-203,共2页樊水龙 
在新的发展阶段,高职教育面临新的机遇,同时也承受着新的问题和新的压力。作为教育教学的核心,教师职业能力和教学能力发展现状,不但决定着教学实施效果,也会对各项改革活动的深入形成一定的影响。为此,本文分析职业教育中教师教学能力...
关键词：职业教育 教学能力 能力认证 
高职院校教师面向工作绩效发展教育教学能力的研究被引量：1
《大众科技》2016年第8期120-122,共3页陆春桃 傅莹 
2014年度广西高等教育教学改革工程项目"高职院校教师专业发展的梯队建设研究"(2014JGA373)
高职院校教师的工作绩效,与教师职业教育教学能力发展密不可分。文章以高职教师职业教育教学能力中的"教学"为发力点,分析了高职院校教师工作绩效的指标构成,阐述了如何面向工作绩效、针对工作绩效的指标来促进教师职业教育教学能力得...
关键词：高职院校教师 职业教育教学能力 工作绩效 培养途径 
高职教师职业教育教学能力的现状及提升策略
《求知导刊》2016年第16期156-156,共1页陈瑜 安和生 
高职教师的教育教学活动具有复杂性、创造性、综合性等特点,这就要求高职教师应具有先进的教育教学理念和科学的教育教学方法.但是,目前我国的高职教育教学中-些教师的能力还不能适应社会发展的需要.这就需要高职教师在教育教学活动中...
关键词：高职教师 教育教学能力 现状 提升策略 
高职院校教师专业化发展“以赛促培”模式的构建——以广西电力职业技术学院开展“教学比赛”为例被引量：1
《高教论坛》2015年第4期70-72,共3页陆春桃 谭永平 
2014年度广西高等教育教学改革工程项目"高职院校教师专业发展的梯队建设研究"(2014JGA373)
就高职院校教师专业化发展的内涵,以教师职业教育教学能力这一高职教师专业化的发力点为重点,分析广西高职院校教师专业化发展现状,阐述如何从"完善比赛制度,规范比赛程序,健全比赛体系"等三方面来构建高职教师专业化发展的"以赛促培"...
关键词：教师专业化发展 职业教育教学能力 教学技能比赛 以赛促培 
适应“六位一体”课程改革 提高教师职业教育教学能力
《科技致富向导》2014年第29期323-324,共2页毕国芳 
为适应当前高职课程教学改革的迫切需要,以＂基于工作过程的‘六位一体’教学模式＂作为研究对象,阐述了加强教师观念的转变,教师职业教育教学能力培养机制、途径和方式。同时对创建和实施＂六位一体＂教学评价标准等具体环节也进行了...
关键词：六位一体 教学模式 教学观念 教学能力 教学评价 
职前美术教师教学能力的专业引领——新疆师范大学美术教育专业人才培养的探索与思考
《美术教育研究》2013年第17期160-160,162,共2页王晓玲 
2012年度新疆师范大学本科教学质量工程建设教学研究与改革项目阶段性成果;项目编号:SDJGY2012-28
基于目前全国高师美术教育发展的大背景,结合新疆师范大学美术学专业教学实践,笔者从培养对象、专任教师、课程设置三方面入手,探索如何提升高师美术教育质量,实现美术教师职业化教育。
关键词：美术教师职业教育教学能力 
高职课程能力本位项目化改造的几点思考——高职院校教师职业教育教学能力国内培训启示
《西安职业技术学院学报》2013年第1期16-19,共4页李俊玲 
结合课程项目化改造实际和体会，从教师观念的转变入手，介绍了项目课程开发的指导思想和改造基本流程，阐明了课程项目化为高职院校职业技能与职业意识的综合培养找到了一条切实可行的途径．
关键词：高职 能力本位 项目课程 
论高职教师职业教育教学能力的认证与培养被引量：14
《职教论坛》2012年第11期85-87,共3页黄刚娅 张舸 
四川省哲学社会科学重点研究基地项目-四川省教师教育研究中心立项课题"高等职业院校教师职业教育教学能力认证与培养研究"(编号:TER2010-008)的阶段性研究成果
教师的职业教育教学能力是高职教育教学改革和人才培养质量的关键。针对高等职业教育的特征,以教育部相关文件和2008年国家高职高专精品课程评审指标体系对高职院校教师职业教育教学能力的要求为依据,通过对高职院校教师职业教育教学能...
关键词：高职教师 职业教育教学能力 评价体系 
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