杨华东

作品数:14被引量:38H指数:4
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发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《沈阳体育学院学报》《吉林体育学院学报》《浙江体育科学》《贵州体育科技》更多>>
所获基金:云南省教育厅科学研究基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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乒乓球新手—熟手—专家注意特征比较研究被引量:2
《沈阳体育学院学报》2013年第4期61-64,共4页杨华东 
目的:基于"新手-熟手-专家"研究范式,对不同运动水平的运动员的注意特征进行比较分析,旨在发现不同水平乒乓球运动员注意品质的特点及其专家型乒乓球运动员注意特征的核心指标,为乒乓球运动员的心理选材、训练和监控提供参考。方法:采...
关键词:乒乓球 新手 熟手 专家 注意特征 
乒乓球直拍两面拉与单面拉的对抗——对王皓在两届奥运会男单决赛的技战术研析
《红河学院学报》2013年第4期114-117,共4页杨华东 袁浚铭 
中国乒乓球运动员中,以王皓为代表的直拍两面拉打法逐渐成为直拍选手的主流打法,研究其在重要赛事中的技战术表现意义重大,也逐步受到重视。主要采用录像观察法和三段指标法对王皓在第28、29两届奥运会男子乒乓球单打决赛中王皓发球抢...
关键词:直拍 两面拉与单面拉 技战术 研究与分析 
太极拳锻炼对老年人平衡能力的影响被引量:5
《体育研究与教育》2013年第3期123-125,共3页杨华东 龚长伟 
运用文献资料、实验对比及数理统计等研究方法,对10名参加太极拳短期(三个月)锻炼前后的老年人、20名参加太极拳长期(三年及以上)锻炼者与20名参加其他锻炼项目的老年人静态平衡能力进行对照分析。结果表明,长期或短期参加太极拳锻炼均...
关键词:老年人 太极拳 平衡能力 实验研究 
滇南少数民族地区初中生身体素质调查与比较分析——以红河哈尼族彝族自治州蒙自市某两所初中为例
《福建体育科技》2013年第2期58-60,共3页杨华东 张静 
为了解滇南少数民族地区初中生身体素质的发展情况,采用指标测试法(测试指标包括50米跑、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、800米跑(女)、1000米跑(男)及坐位体前屈)和数理统计法对滇南少数民族地区中学生身体素质进行研究。研究...
关键词:滇南少数民族地区 初中生 身体素质 比较分析 
不同性别乒乓球运动员注意能力的比较研究被引量:4
《吉林体育学院学报》2013年第1期73-79,共7页杨华东 张玉杰 
研究不同性别乒乓球运动员的注意能力差异,对乒乓球运动员的选材与训练方面有着重要的意义。本研究主要采用心理测验法和数理统计法分别从不同角度对不同性别乒乓球运动员的注意品质进行对比分析,研究发现:测试对象总体内性别间注意品...
关键词:不同性别 乒乓球运动员 注意能力 比较 
第51届世乒赛丁宁技战术分析被引量:1
《辽宁体育科技》2012年第6期85-88,共4页杨华东 张玉杰 
通过对丁宁在第51届世界乒乓球锦标赛女子单打四分之一决赛、半决赛、决赛这三场比赛中各项技术的统计与技战术分析,找出其优势与不足,旨在为其在今后的技战术训练和比赛提供参考。
关键词:丁宁 第51届世乒赛 技战术分析 
学生参与式体育课堂评价对大学生体育学习动机和学习效果的影响被引量:3
《浙江体育科学》2012年第4期67-71,124,共6页祝大鹏 杨华东 
2010年湖北省教育厅教育科学规划项目(2010B049);2010年武汉体育学院校级科研项目(2010C021)
为了检验学生参与式体育课堂评价对大学生体育学习动机和学习效果的影响效应。研究以132名大学生为实验对象,通过传统体育课堂评价方式和学生参与式体育课堂评价方式进行为期16周的教学实验。研究结果表明,学生参与式体育课堂评价:①对...
关键词:学生参与式体育课堂评价 学习动机 学习效果 
业余乒乓球运动员的运动成就动机研究被引量:1
《红河学院学报》2012年第4期100-104,共5页杨华东 
使用竞技动机量表(CMI)对71名业余乒乓球运动员进行了运动成就动机的调查,并使用spss软件对调查量表所得数据进行处理。分别从性别、年龄、运动年限角度对运动成就动机的多个维度(社会认可、娱乐、感性体验、竞技提高、努力取向)进行了...
关键词:业余乒乓球运动员 运动成就动机 CMI 差异 
浅析乒乓精神在现代社会的三方价值体现
《贵州体育科技》2012年第2期1-4,共4页张玉杰 周晶 杨华东 蔡美琴 
在信息全球化的冲击下,体育已不再仅仅是一种身体活动,它已跃升为一种文化甚至一种精神。乒乓球运动起源于西方而花开于神州。中国乒乓球队在乒坛上光芒四射,正向世界展现着乒乓精神的内涵与魅力。本文运用文献资料法、调查法等方法,就...
关键词:乒乓精神 民族精神 社会价值 
学生参与式体育课堂评价对高校青年体育教师教学反思能力和教学效能感的影响被引量:5
《体育成人教育学刊》2012年第3期66-69,共4页祝大鹏 杨华东 
2010年湖北省教育厅教科规划项目(2010B049);2012年湖北省教育厅人文社会科学研究项目;2010年武汉体育学院校级科研项目(2010C021)
为了检验学生参与式体育课堂评价对高校体育教师教学反思能力和教学效能感的影响效应,以43名高校体育教师为实验对象,进行了为期16周的实验。研究发现,学生参与式体育课堂评价:(1)对教师的理论反思能力、经验反思技能和总体教学反思能...
关键词:学生参与式体育课堂评价 青年体育教师 教学反思能力 教学效能感 
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