高星原

作品数：6被引量：17H指数：2
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供职机构：华东师范大学教育科学学院教育学系更多>>
发文主题：师爱教育学校德育学科德育政治教育更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《现代教育科学（普教研究）》《教育科学论坛》《基础教育》《华东师范大学学报（教育科学版）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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“学校高质量育人体系建设”笔谈被引量：1
《基础教育》2024年第2期19-44,共26页卜玉华 王素斌 鞠玉翠 李宝敏 陈红燕 董轩 杨光富 宁本涛 张永 高星原 屈曼祺 王志向 朱益明 高天颖 
中国教育学会2023年度教育科研重点委托课题《减负提质的全面发展育人体系构建》(编号:20230003105WTA)。
2020年党的十九届五中全会,明确提出了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求;党的二十大再次强调“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。中小学校是我国教育体系的基础性构成,明确学校高质量育人体系建设的基...
关键词：教育高质量发展 课程与教研体系 教师团队与发展指导 综合素质与教育力提升 
学生眼中的教育公平是什么?——基于实验研究的证据被引量：3
《华东师范大学学报（教育科学版）》2021年第1期107-115,共9页黄忠敬 吴洁 高星原 
华东师范大学“幸福之花”基金先导项目“基于素质教育目标的社会情感能力研究与测评”(课题号:2019ECNUXFZH011);上海市高峰学科建设教育学教育公平实验室课题。
本文运用实验研究的方法,通过利益相关者和旁观者游戏,对小学、初中和高中不同年龄阶段的667名学生的公平偏好进行实验研究,探索学生眼中的公平观,分析学生公平偏好的影响因素。研究发现,中小学不同年龄学生的公平偏好是发展性的,学生...
关键词：公平偏好 学生 实验研究 利益相关者游戏 旁观者游戏 
多元文化下学校应搭建文化共享平台被引量：1
《现代教育科学（普教研究）》2009年第2期23-25,共3页高星原 
改革开放三十年来,社会结构发生了重大的变化,这些变化直接而深刻地作用于人们。在学校,学生之间越来越大的文化差异,难免引发一些矛盾,甚至冲突。此时,学校管理就不能停留于过去一元文化的思路,而是要建立一个文化共享的平台,使每个学...
关键词：校园文化 多元文化 学校管理 
学校德育变革30年：困境与突破被引量：8
《教育科学研究》2009年第3期29-33,42,共6页周彬 高星原 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“学校教育生态研究:制度建构与文化生成”(05JJD880060);华东师范大学“985工程”“当代中国基础教育发展创新基地”资助项目的阶段性研究成果
学校德育从"政治教育"中走出来后,在德育目标的确定上经历了多次反复,最终从政治化的"接班人"转向更富生活色彩的"四有公民";在行为规范上始终在从传统要求与外在规范向社会生活与内在自由靠拢;学校德育课程整体上在向学生日常生活渗透...
关键词：学校德育 政治教育 德育课程 学科德育 
定位、选位、到位:提升师爱实效三个举措被引量：2
《浙江教育科学》2009年第1期16-19,共4页高星原 
教育离不开师爱。笔者从教师职业角度出发,分析了当前教师关于师爱的三大困惑。指出教师在师爱活动中,应该做到三点:首先,师爱要建立在教师理解学生的基础之上,这是定位;其次,针对师爱对象的学生群体,教师应有分类选择,这是选位;最后,...
关键词：师爱 教师职业化 教师角色 学生分类 
师爱实效性提高的举措被引量：2
《教育科学论坛》2009年第3期58-60,共3页高星原 
师爱是教师职业道德的一个基本要求,同时也是教师专业发展的一个重要标准。提升师爱的实效性,教师可以从三个方面进行:首先,要建立在理解学生的基础之上,这是定位;其次,针对不同的学生群体,应分类选择,这是选位;最后,应掌握正确的引导...
关键词：师爱 实效性 举措 
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