井卫英

作品数：6被引量：130H指数：5
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供职机构：北京师范大学更多>>
发文主题：自我概念社会技能高师学生心理健康状况心理健康更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《心理发展与教育》《西北师大学报（社会科学版）》《徐州教育学院学报》《学前教育研究》更多>>
所获基金：国家自然科学基金更多>>
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关于游戏与儿童发展的思考被引量：22
《学前教育研究》2002年第4期36-38,共3页井卫英 陈会昌 
关键词：游戏 儿童发展 认知领域 社会能力 
幼儿的游戏行为及其与社会技能、学习行为的典型相关分析被引量：24
《心理发展与教育》2002年第2期12-16,共5页井卫英 陈会昌 孙铃 
国家自然科学基金资助项目 (项目号 39970 2 5 9)
对 4～ 6岁儿童的游戏行为、社会技能和学习行为进行问卷调查。结果发现 ,幼儿的游戏行为发展存在显著的年龄和性别差异。典型相关分析结果表明 ,游戏行为对幼儿社会技能的影响作用大于社会技能对游戏行为的影响作用 ,同时 ,游戏中的亲...
关键词：幼儿 游戏行为 社会技能 学习行为 年龄差异 性别差异 学习能力 学习动机 
中学生自我概念的特点及其与学业成绩的关系被引量：62
《心理发展与教育》2001年第4期57-64,共8页姚计海 屈智勇 井卫英 
本研究采用问卷法 ,针对随机取样的 4 2 8名中学生 ,考察了自我概念的年级与性别特点及其与学业成绩的关系。结果表明 :(1)在自我概念总量表和分量表上 ,中学生存在显著的年级和性别差异 ;(2 )在自我概念子量表上 ,年级和性别的交互作...
关键词：学业成绩 自我概念 中学生 体能 学校 年级 父母关系 量表 性别特点 学业水平 
汉、藏、维吾尔族大学生自我意识的跨文化研究被引量：16
《西北师大学报（社会科学版）》2001年第1期44-50,共7页王树秀 井卫英 
研究结果表明：各民族大学生自我意识水平都较高，但还存在着种种民族差异。研究确证了文化是影响自我意识形成和发展的主要变量，具体包括民族文化、宗教、教养方式、价值观和生态环境等因素。
关键词：汉族 藏族 维吾尔族 大学生 自我意识 民族差异 问卷调查 性别 民族文化 李克特式计分法 
高师学生心理健康状况及其与自我概念的关系被引量：2
《徐州教育学院学报》2000年第2期61-62,65,共3页井卫英 
本文通过对在校的师范院校大学生进行心理健康水平的调查 ,掌握了他们的心理健康状况 ,着重考查了高师生自我概念水平和心理健康水平之间的关系 ,并提出了教育对策。
关键词：学生 心理健康 自我概念 高等师范院校 心理健康教育 
高师学生心理健康状况与自我概念之关系被引量：5
《徐州师范大学学报（哲学社会科学版）》2000年第1期18-20,共3页井卫英 
本研究运用量表对高师学生的心理健康状况和自我概念之间的关系进行了研究。结果发现 :1 .自我概念的发展水平是影响高师学生心理健康水平的重要心理因素。 2 .高师学生不同程度地存在各种心理问题 ,在强迫、焦虑和偏执三方面问题更为明...
关键词：高等师范 学生 心理健康 自我概念 
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