马慧

作品数：4被引量：21H指数：2
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发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《现代教育科学（普教研究）》《教育与职业》《比较教育研究》更多>>
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大学本科课程与社会和知识——鲁道夫《课程史》评述被引量：3
《比较教育研究》2006年第9期18-22,共5页马慧 
美国教育历史学家弗雷德里克·鲁道夫(Frederick Rudolph)于1977年出版《课程: 1636年以来美国本科生学习科目的历史》(Curriculum:A History of the American Undergraduate Course of Study since 1636),该书是美国高等教育领域中的...
关键词：本科课程 学习科目 弗雷德里克·鲁道夫 美国高等教育史 高校课程 
解释学视角下的比较教育目的论被引量：1
《教育与职业》2005年第26期13-15,共3页张璠  马慧  
综述国际和国内学术界关于比较教育目的的研究成果.提出以解释学的理论为哲学基础来考察比较教育的价值取向和研究目的,用"国际比较教育"来代替"比较教育",以便真实地反映比较教育的学科特点.
关键词：比较教育 国际比较教育 目的论 解释学 教育目的论 研究成果 价值取向 哲学基础 学术界 国际 
课堂问题行为与课堂纪律管理被引量：16
《现代教育科学（普教研究）》2004年第1期48-49,20,共3页马慧 
如何减少学生的课堂问题行为,保持良好的课堂秩序,很好地实现教学目标?这是中小学教师在教学实践中普遍感到棘手的问题。本文根据行为主义学习理论对学生问题行为进行了归类和分析,提出了最少干预原则和行为矫正原则,并简要途述了课堂...
关键词：问题行为 课堂管理 最少干预原则 行为矫正原则 课堂纪律 课堂教学 
美国中等教育中的长班教学被引量：1
《比较教育研究》2001年第10期38-42,共5页马慧 
文章介绍了当前美国中等教育中最具争议性的教育实践之一——长班教学,包括长班教学产生的背景、基本形式、理论基础以及对它的科学研究,并分析了其争议性特点以及对我们的启示。
关键词：美国 中等教育 长班教学 BlockingScheduling 
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