黄瑞芳

作品数：8被引量：66H指数：5
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供职机构：华南理工大学外国语学院更多>>
发文主题：构式二语习得习得实证研究中国英语学习者更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《外语研究》《外语与外语教学》《上海翻译（中英文）》《南昌师范学院学报》更多>>
所获基金：国家社会科学基金广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广东省哲学社会科学规划项目更多>>
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基线/阐释模型下汉语主题结构的语义构建机制研究
《外语与外语教学》2024年第6期1-9,144,共10页钟书能 黄瑞芳 
广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2023年度课题“新时代增强广州文明传播力影响力研究”(项目编号:2023GZGJ229);教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于程度语义学的汉语‘把’字句语法意义及允准条件研究”(项目编号:22YJA740020)的阶段性成果。
本文基于基线/阐释模型,探讨了汉语事例主题、框架主题和范围主题结构的语义构建机制,旨在揭示“主题”的本质及不同类型主题结构语法功能不一致的认知动因。研究表明:(1)事例主题和框架主题结构既可表征为“基本主题结构”,也可表征为...
关键词：认知语法 基线/阐释模型 主题结构 话题—述评结构 
汉语主题结构和主题链的英译原则与技巧
《上海翻译》2024年第3期25-30,共6页钟书能 黄瑞芳 
教育部首批新文科研究与改革实践项目“理工科院校全球治理人才培养的探索与实践”(编号:2021110070);广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2023年度课题“新时代增强广州文明传播力影响力研究”(编号:2023GZGJ229)。
本文从认知语言学的原型理论出发,提出语用-句法接口层面的“主题结构”和“主题链”新构念。“主题结构”和“主题链”本质上是汉语“话题-评述结构”,是典型的语言信息结构。基于“主题结构”和“主题链”的本质和汉英主题结构和分句...
关键词：主题结构 主题链 话题-评述结构 信息结构 
循证教育视域下思辨英语课程对中国外语学习者的效应研究
《南昌师范学院学报》2022年第5期129-134,140,共7页禤倩映 黄瑞芳 
广东省哲学社会科学规划2021年度项目外语学科专项“基于循证理念的高校外语教学法比较研究”(GD21WZX01-03)。
英语专业教学改革在内涵式发展和质量提升为导向的新一轮英语教育改革中起着关键的作用。研究以430名某高校英语专业学生为被试,进行以思辨能力为导向的英语教学改革类实验。以被试学生高考成绩作为协变量,运用协方差分析对比两届学生...
关键词：思辨能力 循证教育 英语教学改革 协方差分析 
中国英语学习者习得英语虚拟位移构式的实证研究被引量：11
《外语教学理论与实践》2017年第1期10-21,共12页钟书能 黄瑞芳 
华南理工大学钟书能教授主持的国家社科基金项目"英汉虚拟位移构式的二语习得研究"(15BYY066);钟书能教授主持的广东省哲学社会科学"十二五"规划科2013年度项目"中国英语学习者习得英语虚拟移位构式的实证研究"(GD13GWW03)的阶段性成果
本文把各类英语虚拟位移表达式视为一种具有特定语用语义的语法构式,并从语言结构层面系统比较了英、汉虚拟位移构式的异同点。在此基础上,我们考察了不同英语水平的中国英语学习者习得英语虚拟位移构式的特点及潜在的习得困难。80名中...
关键词：虚拟位移 虚拟位移构式 假设位移 母语迁移 二语习得 
汉语动补结构类型学的认知研究被引量：13
《外国语》2016年第3期20-30,共11页钟书能 黄瑞芳 
2015年度国家社科基金项目"英汉虚拟位移构式的二语习得研究"(15BYY066)
Talmy(1985,1991,2000)把世界语言分为动词框架语言和附加语框架语言,并认为英语是典型的附加语框架语言,西班牙语是典型的动词框架语言,汉语则属于较强的附加语框架语言。这一观点引起了语言学界的诸多质疑,至今尚未达成共识。本文以...
关键词：动补结构 附加语框架语言 动词框架语言 并列框架语言 施动性 
虚拟位移构式的主观化认知研究被引量：21
《中国外语》2015年第6期27-34,共8页钟书能 黄瑞芳 
国家社会科学基金项目"二语学习者习得英汉虚拟位移构式的实证研究"(15BYY066);2013年度广东省哲学社会科学"十二五"规划项目"中国英语学习者习得英语虚拟移位构式的实证研究"(GD13CWW03)阶段性成果
延伸路径虚拟位移构式(简称"虚拟位移构式")的句法语义特征主要表现在位移主体、路径信息、方式信息和移动时间等四类句法语义因素之中,本文诉诸主观化这个认知视角探寻其建构理据。我们发现,一方面,虚拟位移的建构主要归因于主观化对...
关键词：虚拟位移 主观性 主观化 识解 句法限制 
虚拟位移语言现象研究:回顾与展望被引量：19
《解放军外国语学院学报》2015年第3期31-39,161,共9页钟书能 黄瑞芳 
广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度项目"中国英语学习者习得英语虚拟移位构式的实证研究"(GD13CWW03)
虚拟位移是一种特殊的空间移动事件,其特点是使用位移动词表征静止的事物。自从Talmy首先注意并深入研究此类特殊的语言现象后,虚拟位移的研究受到了认知语言学和心理语言学的广泛关注。本文在介绍虚拟位移的定义和分类及其所涉及的相...
关键词：虚拟位移 认知语言学 心理语言学 跨语言对比 
When-分句构式的认知研究被引量：12
《外语研究》2014年第5期30-37,43,共9页钟书能 黄瑞芳 
广州市社科规划一般项目"汉英对比的认知研究"(编号:14Y07);广东省高校重点文科基地广东外语外贸大学翻译学研究中心招标课题"基于汉英认知对比的翻译研究"(编号:X2WYN13750);华南理工大学研究生重点课程建设立项项目"英汉对比研究"(编号:YJZK2013012)的阶段性研究成果
When引导的复合句具有多义性,不仅可以表示时间的先后关系,还可以表示其他特定的逻辑关系,如因果关系、条件关系、让步关系等。When既可引导状语从句,又可引导并列分句,但中国英语学习者没有厘清其间的认知制约机制。本文将when-分句看...
关键词：when-分句构式 图形/背景理论 原型范畴理论 语义连续统 
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