黄露

作品数：17被引量：27H指数：2
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供职机构：首都师范大学美术学院更多>>
发文主题：美术语言美术鉴赏教育领域美术教学教学模式更多>>
发文领域：文化科学艺术轻工技术与工程社会学更多>>
发文期刊：《新课程评论》《中国中小学美术》《中国美术教育》《食品与机械》更多>>
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基于认知心理学的儿童食品包装形象与色彩喜好分析被引量：16
《食品与机械》2019年第11期113-116,205,共5页黄露 
通过阐述现代儿童认知心理发展规律,结合调研结果,分析3~12岁儿童的认知心理和艺术表现的发展特点,获得儿童对食品包装在形象和色彩两方面的喜好,并据此指导儿童食品包装设计如何从形象与色彩两方面满足儿童的购买情感与心理需求。
关键词：儿童食品 认知心理学 艺术表现 形象 色彩 
小飞机 大梦想
《中国中小学美术》2019年第7期22-23,共2页黄露 
教学设计缘起本课设计灵感来源于励志动画片《飞机总动员》。影片讲述一架名叫达斯蒂的小飞机,一直梦想着能参与世界上最大规模的飞行比赛,但他有着一项致命的缺点--恐高。最终在伙伴们的帮助下,达斯蒂勇敢地战胜了困难,接受了人生中最...
关键词：飞机 梦想 设计灵感 教学设计 最大规模 动画片 影片 
驯龙高手
《中国中小学美术》2019年第6期54-55,共2页黄露 
教学设计缘起《驯龙高手》是一部以成长为主题的动画电影,表现了人类与大自然和平共处的氛围,彰显人与动物之间的真挚情感,弘扬了善良必定战胜邪恶的理念。适合作为孩子学习的素材。本课通过剪辑后的《驯龙高手》短片欣赏,让孩子感受主...
关键词：牛仔裤 
奇怪的建筑
《中国中小学美术》2019年第5期38-39,共2页黄露 
一、教学设计缘起我们曾经用点连线方法创造出很多具备唯一性的动物。这次,想试一试用同样的方法创意设计新的建筑,打破以往概念化的建筑表现方式。在设计课程的过程中,我们以西班牙建筑师高迪设计的米拉公寓作为主要分析对象。这栋建...
关键词：米拉公寓 
《我和我的小伙伴们》教学设计
《中国中小学美术》2019年第4期38-39,共2页黄露 
我的教育理念儿童美术教学中,让孩子开开心心且扎扎实实地学到东西,才是好的教学。有趣是前提,有效是教学设计的标准。如果只有趣,没有效,这样的教学设计就是失败的。教学设计缘起毕加索曾说:'世上没有抽象艺术。创作必须要从具体的东...
关键词：教学设计 《我和我的小伙伴们》 毕加索 
《“天下无双”——鱼非鱼》创意课程设计
《中国中小学美术》2019年第3期53-53,共1页黄露 
以某一原型为基础,通过改变其局部特征来创造新形象,是又一种锻炼孩子想象力的方法。因为每一次的形象创造都具备独特性,所以,我们给这种方法取了一个诗意的名字一天下无双。这节课以鱼为主要表现对象,以翻页书的形式进行艺术呈现,不仅...
关键词：鱼类 课程设计 创意 形象创造 局部特征 表现对象 想象力 孩子 
基于核心素养的美术教学被引量：8
《新课程评论》2019年第2期7-13,共7页尹少淳 段鹏 黄露 佫蒙 房斐 钟传平 
段鹏:尹老师好,感谢您百忙之中抽出时间接受我们的集体采访!也希望借此机会请您和美术教育研究者及奋斗在一线的千万美术教师分享一下学校美术教育领域内的最新成果!我想提出的问题是:20世纪以来至今,学校美术教育的面貌不断地发展变化...
关键词：美术教学 素养 美术教育 课程标准 教育领域 学校 
形象的困惑及解决方法探索——儿童美术鉴赏、美术语言与美术表现
《中国中小学美术》2017年第4期20-24,共5页黄露 
儿童画的“教与不教”是一个长期困扰一线教师的问题。教，难免以成人的方式固化儿童的思维和创造力；不教，意味着剥夺了儿童继承和学习前人优秀成果的机会和权利。如何在二者之间把握分寸，是美术教学工作的重点和难点。本文力图通过...
关键词：美术鉴赏 儿童画 美术语言 形象 一线教师 优秀成果 教学工作 读者关注 
形象的困惑及解决方法探索——儿童美术鉴赏、美术语言与美术表现之二
《中国中小学美术》2017年第3期20-24,共5页黄露 
一、对形象与艺术形象的辨析 在艺术形象的理解方面，“再现一表现”学说占据了西方美学理论的主流。“艺术再现论”坚持从客观现实世界出发来界定艺术，强调艺术应该真实地表现对象：“艺术表现论”则坚持从人的主观精神世界出发来理...
关键词：艺术形象 儿童美术 美术鉴赏 美术语言 主观精神世界 美学理论 现实世界 艺术再现 
线条的魅力——美术鉴赏、美术语言与儿童美术表现之一
《中国中小学美术》2017年第2期18-21,共4页黄露 
无论对于艺术家还是孩童，线条都是十分重要的美术语言，它们可以描绘形象，而形象是我们认知世界的基础。线条可以有无穷的变化，教师要有意识地引导学生在作品中使用不同的线条，以表现出不同的视觉感受，并对观者的视觉进行引导。
关键词：美术语言 线条 美术鉴赏 儿童美术 引导学生 视觉感受 认知世界 艺术家 
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