朱伟芳

作品数：19被引量：89H指数：5
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供职机构：绍兴职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校跨境电商小镇高职教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理语言文字社会学更多>>
发文期刊：《河南教育（高教版）（中）》《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《中国成人教育》《中国商论》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题浙江省社科联研究课题绍兴市哲学社会科学研究“十二五”规划重点课题更多>>
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中国纺织业和跨境电商集聚的耦合协调发展研究被引量：3
《毛纺科技》2023年第8期128-136,共9页聂爽爽 朱伟芳 李生校 
浙江省哲学社会科学项目(23NDJC411YBM);浙江省软科学项目(2022C35079)。
为了研究传统纺织业产业集群和跨境电商发展的耦合协调发展情况,利用2012—2021年中国纺织业和阿里巴巴国际站纺织业企业数据,测度传统纺织业和纺织业跨境电商的产业集聚度,对二者进行综合评价和耦合协调度分析,得到以下结论:中国传统...
关键词：纺织业 跨境电商 产业集聚 协调耦合度 
跨境电商助推绍兴特色小镇产业转型升级路径探讨
《对外经贸实务》2021年第2期30-33,共4页朱伟芳 聂爽爽 沈烂 
浙江省哲学社会科学规划课题(18NDJC116YB)“特色小镇绿色经济发展路径研究”研究成果之一;浙江省哲学社会科学规划课题(21NDJC197YB)“四新经济视域下高技能人才队伍建设与地方产业布局耦合机制研究”研究成果之一。
“产业立镇”是特色小镇发展的核心,在全球经济形势严峻的背景下,以传统外贸、块状经济为主的绍兴特色小镇正面临着传统外贸重挫、产业竞争力下降、小镇发展滞缓等困境,亟需转型升级。跨境电商可以从渠道扩展、价值链重构、产品创新、...
关键词：跨境电商 特色小镇 转型升级 
绍兴特色小镇发展跨境电商的痛点及对策研究
《商业经济》2020年第12期20-21,190,共3页朱伟芳 沈烂 
浙江省哲学社会科学规划课题:特色小镇绿色经济发展路径研究(18NDJC116YB);浙江省哲学社会科学规划课题:四新经济视域下高技能人才队伍建设与地方产业布局耦合机制研究(21NDJC197YB)。
特色小镇是是聚焦特色产业和新兴产业、集聚发展要素的高端平台,目前小镇产业转型遇到瓶颈。跨境电商可以从拓宽销售渠道、发展外向经济、促进产业集聚、倒逼OEM品牌化等方面加快特色小镇产业转型,向高端跨越。当前特色小镇发展中,既有...
关键词：跨境电商 绍兴特色小镇 对策研究 
跨境电商促进绍兴中小型纺织企业转型升级的路径研究被引量：12
《对外经贸实务》2020年第6期46-49,共4页聂爽爽 沈烂 朱伟芳 
2020年度浙江省社科联研究课题(调研专项):绍兴中小型纺织企业发展跨境电商的痛点及对策分析(2020N49);浙江省教育厅高等学校访问工程师校企合作项目:数字经济背景下“吉麻良丝”汉麻纺织品品牌的网络营销策略研究(FG2018136)。
近些年,由于我国纺织产业的结构变化和经营模式的改变,纺织企业的发展遭遇很大困难。跨境电商可以从优化交易对象、优化商品结构、扩展贸易范围、降低成本等多方面促进绍兴中小型纺织企业转型升级。当前绍兴跨境电商发展与浙江省其他地...
关键词：跨境电商 绍兴纺织企业 转型升级 
产教融合视域下跨境电商人才“三段三层”培养模式构建被引量：20
《中国成人教育》2019年第20期39-43,共5页缪顾贤 朱伟芳 
基于现代学徒制的“三段三层”高职跨境电子商务人才培养模式研究及实践（2018年浙江省教改课题JG20180702）
目前,跨境电商的工作从职能化变成了系统化,企业对跨境电商人才的需求也发生了相应的改变。高校如何改革跨境电商人才培养模式,关键是通过产教融合体系进行培养,做到高校与行业、企业和区域经济相融合。而现代学徒制与协同育人是深化产...
关键词：产教融合 现代学徒制 协同育人 “三段三层” 跨境电商 
二语习得中的“和合”心境被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2018年第5期72-75,共4页朱伟芳 
高校外语教学注重外国文化与本国文化的融合。由于外国文化具有极强的地域性、时域性,学生要适应、理解、融合外国文化具有客观上的困难,因而要培育学生融合不同文化的特殊心境,即"和合"心境。从事跨文化交际工作,培育"和合"心境,应包括...
关键词：跨文化交际能力 “和合”心境 文化融合 
工学结合背景下高职教育“知行合一”教学之道研究被引量：21
《高等工程教育研究》2018年第3期196-200,共5页朱伟芳 
浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目"‘工学结合;知行合一’背景下;基于SRE理论的高职‘大学英语’课程改革研究与实践"(KG2015797)
"工学结合"只解决了教学的途径问题,工学如何结合、结合到什么程度是学校要解决的教学实施问题。如果不能很好地解决这一问题,就会出现"知之浅"、"行之浅"的现象。选择"知行合一"的教学之道是解决这一问题的有益尝试。"知行合一"的教学...
关键词：工学结合 知行合一 高职院校 教学 
高职教育或应实施乡村漂移被引量：1
《职教论坛》2017年第14期86-89,共4页朱伟芳 
随着我国乡村经济的快速发展,农村、山区、海岛的经济与文化建设对高职教育的需求呈不断上升趋势,乡村漂移已经成为高职教育的发展趋势。创办县镇高职院校,应注重学校选址的县镇化、专业设置的传统产业性、实训基地的山区田间模式、人...
关键词：高职教育 乡村漂移 传统产业 自主创业 
基于SRE的高职大学英语改革问题研究被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2017年第9期128-131,共4页朱伟芳 朱叶丹 
2015年度浙江省高等教育课堂教学改革项目"‘工学结合;知行合一’背景下;基于SRE理论的高职<大学英语>课程改革研究与实践"(kg2015797)
当前,高职院校大学英语课程因受"基础英语"定位的束缚,出现了学生学习倦怠、教学低效运转等问题。在"工学结合,知行合一"这一高职教育情境中,大学英语需借助SRE(行业英语)教学模式来推动其适应市场、面向行业,让英语学习从语言获得转变...
关键词：高职院校 大学英语 行业英语(SRE)教学改革 
职业取向、工具取向与知识取向:英语专业学生学习价值观研究被引量：2
《现代教育科学》2017年第5期58-61,78,共5页朱叶丹 朱伟芳 
2015年度浙江省高等教育课堂教学改革研究项目"‘工学结合;知行合一’背景下;基于SRE理论的高职大学英语课程改革研究与实践"(项目编号:KG2015797;主持人:朱伟芳)
英语专业学生的学习价值观,可以大致总结为职业取向、工具取向、知识取向三个层次。高职学生的英语学习趋向于职业取向,即以满足职业需求为主要目标;而本科学生的英语学习却带有工具主义的取向,即视英语为满足进一步学习需求、窥探跨文...
关键词：英语专业 学习价值观 职业取向 工具取向 知识取向 
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