江像评

作品数：10被引量：23H指数：3
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供职机构：呼和浩特职业学院更多>>
发文主题：马铃薯高等数学生育期《高等数学》生长季更多>>
发文领域：理学农业科学文化科学天文地球更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《现代农业》《金融教育研究》《科技信息》更多>>
所获基金：中国气象局气候变化专项内蒙古自治区自然科学基金国家自然科学基金更多>>
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高职数学教学中强化数学文化的策略
《数学学习与研究》2023年第2期95-97,共3页江像评 
数学是高职体系中最为重要的基础性学科之一,旨在培养理论与实践能力相结合的综合型人才.素质教育背景下,高职数学教师在优化课堂教学时,必须结合学生的学习需求,利用一切机会渗透数学文化,促使学生在数学学习中实现素质和能力的双向发...
关键词：高职数学 数学文化 融入策略 
内蒙古马铃薯生育期气候生产潜力时空模拟分析被引量：7
《干旱气象》2021年第5期816-823,共8页杨丽桃 王胜 江像评 
内蒙古自然科学基金项目(2021MS04018、2018MS03003);中国气象局气候变化专项(CCSF201931)共同资助。
利用1961—2018年内蒙古自治区119个气象站常规气象观测资料和1981—2018年11个农气站马铃薯生育期观测资料,采用逐级订正法,模拟分析马铃薯生育期气候生产潜力的时空变化特征,探讨马铃薯气候生产潜力对辐射、气温、降水变化的响应。结...
关键词：马铃薯 气候生产潜力 模拟 内蒙古自治区 
面向专业服务的高职院校《高等数学》教学改革探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期309-309,321,共2页江像评 
呼和浩特职业学院2020年校本课题(XJ2020003302)。
伴随高校的扩招及国内高等职业教育事业的迅速发展,高等职业院校都会根据专业的差异而设置覆盖面、侧重点不同的高等数学课程,以便能够有针对性的提高学生的数学素养。在面向专业服务的背景下,针对高等职业院校《高等数学》面临课时少...
关键词：专业服务 高等数学 教学 改革 
基于GIS的气候变化对马铃薯生长的脆弱性评价被引量：1
《灾害学》2021年第1期100-105,共6页杨丽桃 江像评 达布希拉图 钱锦霞 张国兰 
国家自然科学基金项目(31560155);内蒙古自然科学基金项目(2018MS03003,2017MS0376);中国气象局气候变化专项(CCSF201721,CCSF201931);内蒙古自治区气象局重点项目“内蒙古农牧业精细化气候资源区划及灾害风险区划”。
利用层次分析和专家打分法构建了气候变化对内蒙古马铃薯生产的脆弱性影响评价指标体系,运用脆弱性的定义及灾害风险的理论建立了马铃薯脆弱性综合指数评估模型,通过分析主产区的敏感性、适应性来评估脆弱性影响程度。结果表明:内蒙古...
关键词：马铃薯 气候变化 脆弱性评价 内蒙古 
内蒙古武川县马铃薯气候适宜度分析评价被引量：5
《现代农业》2017年第11期96-97,共2页杨丽桃 江像评 尤莉 林敏 
通过建立马铃薯各生育期气候适宜度评价模型,计算了内蒙古武川县马铃薯各生育期气温、降水、日照及气候适宜度,并对其特征和规律进行了分析。结果表明,马铃薯生长期间气温适宜度最高,日照适宜度次之,降水适宜度最低且变异系数最大。各...
关键词：武川县 马铃薯 气候适宜度 生育期 
内蒙古近50年生长季日照时数变化特征被引量：11
《气象科技》2012年第5期854-857,共4页杨丽桃 江像评 
公益性行业(气象)专项(GYHY20120621)资助
内蒙古生长季日照时数明显减少的趋势会对当地的农业生产有不利的影响。通过分析内蒙古自治区20个气象站1961—2010年生长季日照地面观测资料,用最小二乘法、累积距平、滑动t检验等方法分析了内蒙古地区近50年生长季的日照时数变化特征...
关键词：日照时数 生长季 变化特征 内蒙古 
如何摆脱《高等数学》学习的困境
《科技信息》2009年第2期140-140,共1页江像评 
分析学习步入困境的原因,找到解决问题的方法。
关键词：摆脱 高等数学 困境 
利用美化处理,提高民族预科生学习数学的积极性
《科技信息》2009年第2期171-171,共1页江像评 
本文通过美化处理,在教学中将数学趣题、数学游戏、数学与其他学科的微妙关系展示给学生,激发学生的学习兴趣,提高民族预科生学习数学的积极性。
关键词：美化 处理 民族预科 
浅析高职高专《高等数学》难学难教之成因及对策
《金融教育研究》2008年第S1期230-231,共2页江像评 
通过对本院及相关院校大学生高等数学学习成绩的统计、调查及分析,指出《高等数学》学习、教学之现状,归结出高职高专院校《高等数学》难学难教的几个方面原因,对此提出了相应的建议和对策。
关键词：高职高专 高等数学 成因 措施 
一道几何题的扩展与联想
《宜春学院学报》2008年第4期17-18,共2页江像评 
在数学教育研究中,从刚刚解决的问题中提出相类似的问题,用相类似的方法找出规律性的东西,解决问题。使创造性思维不断扩展和延伸。本文就是从一道几何题出发,进行了平面上的扩展,从而给出了一些例子及其证明,也得出了相应的结论。
关键词：扩展 区域 
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