武云飞

作品数:12被引量:25H指数:4
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发文主题:远程教育手机高级研修班寒假教育政策更多>>
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手机微信在远程学习中的应用探究——以英语“碎片化”学习为例被引量:4
《南京广播电视大学学报》2016年第4期75-78,共4页武云飞 
阐述英语"碎片化"学习的理论基础,通过调查与分析,提出科学制定助学方案,科学规划学习者学习内容,建立有效的教师激励机制,建立有效的小组协作学习机制,制定有效的学习制度、营造良好的学习氛围等五个建议,说明利用微信技术进行英语"碎...
关键词:手机微信 远程英语学习 碎片化 
构建移动网络助学平台的研究与探讨被引量:1
《职教论坛》2014年第14期90-92,共3页武云飞 
2011年度江西省高校省级教改立项项目"移动网络课堂的开发与应用--以英语口语训练为例"(编号:JXJG-11-89-6);主持人:武云飞
在信息技术高速发展的今天,移动学习已成为远程教育研究的热点。随着远程教育、职业教育的迅猛发展,如何为远程职业教育学习者创设一个理想的学习模式,已成为远程教育工作者们研究和探讨的话题。文章以公共英语课程为例,分析了目前远程...
关键词:搭建 移动学习 英语口语 练习平台 
手机移动学习在远程开放大学中的应用分析被引量:4
《职教论坛》2014年第36期52-55,共4页武云飞 查代春 
江西省"十二五"规划重点学科教育技术学(编号:赣教研字[2011]12号)专项资助;学科带头人:钟志贤;江西省高校省级教改立项项目"移动网络课堂的开发与应用--以英语口语训练为例"(编号:JXJG-11-89-6);主持人:武云飞
手机的普及推动了移动学习的快速发展,基于手机的移动学习成为一种高效可行的学习模式。通过对基于手机移动的学习定义和内涵剖析,结合远程开放大学教与学模式的分析,可以看出,利用手机开展移动学习必须充分结合手机的通讯功能、联网功...
关键词:手机 移动学习 开放大学 应用分析 
国家开放大学背景下女教师的专业化发展
《南京广播电视大学学报》2014年第3期47-49,共3页武云飞 
我国远程教育从1998年以来迅速发展,随着国家开放大学正式挂牌,我国远程教育又进入一个新的历史发展时期。电大作为远程教育的高校,其教学质量直接关系到远程教育事业的生存与发展,而作为远程教育教学活动的直接执行者——远程教育教师...
关键词:远程教育 女教师 专业化发展 
电大远程开放教育与普通高校网络教育学习支持服务之比较被引量:3
《南京广播电视大学学报》2008年第2期4-7,共4页武云飞 
20世纪末,教育部批准了68所大学开展现代远程教育或网络教育,在这68所大学中除电大以外,其他67所均属全国普通重点大学。广播电视大学作为一所成人高校,何以能够在远程教育中占有一席之地,能够与重点高校并驾齐驱地开展远程教育或网络教...
关键词:现代远程教育 网络教育 学习支持服务 
浅议对个别化自主学习的指导与管理
《南京广播电视大学学报》2007年第1期1-5,共5页孔发弟 武云飞 
个别化自主学习模式的建立是现代远程开放教育预期的重要目标之一,文章就此问题指出目前在个别化自主学习中存在的问题,提出了相应的解决措施:加强对学生学习观念的更新,做自主学习的主人;加强对学生学习方式的指导,提高自主学习的有效...
关键词:远程教育 个别化自主学习 指导与管理 
对开放英语(2)多媒体学习系统试点的思考被引量:1
《南京广播电视大学学报》2006年第4期26-28,共3页武云飞 
中央广播电视大学启动的开放英语教学改革项目是以多媒体学习系统的推广应用为新切入点,目的在于帮助广播电视大学成人学生进行个性化自主学习,强化学习过程,提高学习质量,培养学生的英语综合应用能力。文章结合南昌电大该项目试点实际...
关键词:课程改革 开放英语试点 问题与反思 
关于高等院校双语教学改革被引量:5
《职教论坛》2005年第26期17-18,共2页晏小琴  武云飞  
随着我国加入WTO,双语教学成为我国各高等院校教学改革的重点,不少学校在理论研究和教学实践上都取得了可喜的成绩,但同时也面临不少问题.从双语教学的学生培养模式、师资培训、教材建设以及课程设置等方面探讨我国高等院校双语教学的...
关键词:双语教学 师资培训 教材 
澳大利亚外语教育的特点和启示被引量:5
《江西教育(教学版)(B)》2005年第12期17-18,共2页武云飞 
关键词:澳大利亚 外语教育 高级研修班 中央电大 教育政策 语言教育 教学模式 教学手段 墨尔本 寒假 
论高校英语测试改革与题库建设被引量:2
《湖南广播电视大学学报》2005年第4期79-81,共3页晏小琴 武云飞 
学业成绩测试是评价学生学习和发展水平的重要手段,多年来这类考试在命题、考试实施和评分等方面存在着许多问题,给英语教学和评估带来一定的负面影响。
关键词:综合英语 题库 成绩测试 评价 
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