邹建平

作品数：9被引量：19H指数：3
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供职机构：南京艺术学院更多>>
发文主题：赋格曲巴托克赋格持续音和弦结构更多>>
发文领域：艺术文化科学更多>>
发文期刊：《音乐创作》《音乐研究》《南京艺术学院学报（美术与设计）》《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》更多>>
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幸福不会延期
《音乐创作》2020年第1期12-18,共7页葛逊(词) 邹建平(曲) 周国歧(曲) 
音乐教育的历史沿革与学科建设刍议被引量：3
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2016年第1期81-84,共4页邹建平 冯效刚 
2010年度南京艺术学院校级项目"中国音乐教育发展策略研究"(项目编号:DGzjp DG10)的研究成果
音乐教育是与人的成长密切相关的一门学科,对其进行研究的理论文献浩如烟海。本文从音乐教育发展的历史入手,对音乐教育观念的变革进行了梳理,进而对中国音乐教育学科的建设与发展进行了展望。
关键词：音乐教育 教育学 音乐学 教育观念 教师教育 
巴托克赋格写作的语言和形式
《艺术教育》2014年第7期125-127,共3页邹建平 
文章通过对巴托克的赋格写作进行大致阅读和浏览,归纳了巴托克赋格写作的一些主要特点,并窥一斑而见全豹,进一步理解了20世纪音乐文化背景下巴托克的创作理念、技法和风格特征及其对这几者之间关系的处理和把握。
关键词：巴托克 赋格 语言和形式 新音高体系 
丹青流芳 风范长存——纪念谢海燕教授诞辰100周年笔谈被引量：1
《南京艺术学院学报（美术与设计）》2010年第3期1-2,共2页沈健 文晓明 米如群 邹建平 保彬 沈行工 张友宪 徐建明 刘蟾 王伯敏 
今年3月16日是谢海燕教授诞辰100周年纪念日,为缅怀这位著名的艺术教育家、画家和艺术理论家对中国现代艺术教育事业以及南京艺术学院的建设发展所做出的杰出贡献,本刊特设纪念专栏,邀请部分专家、学者以笔谈的方式纪念这位先辈艺术家...
关键词：诞辰100周年纪念日 教授 丹青 艺术教育事业 南京艺术学院 中国现代 艺术教育家 艺术理论家 
勤勉育人 笔耕不辍——我国著名音乐理论家、教育家茅原先生被引量：1
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》2008年第4期1-3,共3页邹建平 
2008年10月是我国著名音乐理论家、教育家茅原先生80华诞。 作为一名音乐理论工作者，茅原先生在这80年中学习不止、勤于思索、笔耕不辍，共发表了五部论著和上百篇学术论文；作为一名音乐教育工作者，茅原先生在近60年的教学生涯中循...
关键词：音乐理论家 教育家 育人 勤勉 理论工作者 教育工作者 学术论文 教学生涯 
欣德米特《^bE调弦乐四重奏》中赋格曲的调性布局被引量：4
《音乐研究》2004年第2期88-93,共6页邹建平 
关键词：欣德米特 《^bE调弦乐四重奏》 赋格曲 调性布局 音乐结构 音阶 
20世纪赋格中的戏剧性处理被引量：1
《黄钟（武汉音乐学院学报）》1998年第2期11-17,21,共8页邹建平 
本文通过对一些２０世纪赋格作品中主题的展开性陈述方式、动力再现的运用、结束部的处理、矛盾对比因素的增强和其它一些手法的分析，论述了２０世纪赋格写作中融入交响性思维和戏剧性处理这一重要特征。
关键词：戏剧性 交响性 展开性陈述 动力再现 对比因素 赋格 20世纪 
肖斯塔科维奇《24首序曲与赋格》对当代赋格曲写作的启示被引量：5
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》1995年第3期13-18,共6页邹建平 
1950年,肖氏赴莱比锡参加巴哈逝世200周年纪念活动返回莫斯科后,显然是受到了触动而投入这部作品的创作,四个半月（1950年10月—51年2月）后,便诞生了这部在世界宝库中极为重要,在当时仅只有巴哈的《平均律钢琴曲集》能与之相提并论的...
关键词：再现部 赋格曲 肖斯塔科维奇 音乐形象 主题 平均律钢琴曲集 间插段 持续音 自然调式 多调性 
论李斯特晚期和声语言的创新被引量：5
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》1988年第1期15-20,共6页邹建平 
李斯特作为音乐史中最伟大的钢琴家之一,早为世所公认,但对他一生创作的评价,却众说纷芸。而对他晚期创作的认识,也是分歧的焦点之一。本文通过分析,发现其晚期创作中和声语言的创新尤为突出,这些创新虽未形成完整的体系,但对二十世纪...
关键词：李斯特 瓦格纳 巴托克 和声语言 和弦结构 创新 
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