郑利霞

作品数：25被引量：82H指数：4
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供职机构：河南师范大学更多>>
发文主题：高等教育课程改革课程观研究范式大众化更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育学术月刊》《黑龙江高教研究》《天津教育》《天津师范大学学报（基础教育版）》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
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大众化进程中河南省高等教育科类结构优化研究
《河南教育（高教版）（中）》2015年第6期10-11,共2页郑利霞 赵双兰 
河南省政府决策研究招标课题(编号:2014375);河南省哲学社会科学规划项目(编号:2014CJY035);河南省教育厅人文社科研究项目(编号:2014-ZD-055);河南省教师教育课程改革项目(编号:2014-JSJYZD-014)
科类结构是高等教育培养专门人才的横向结构,它反映高等教育人才的种类和学科结构的发展特点。高等教育科类结构的发展状况是否良好,决定了高等教育功能能否正常发挥。随着产业结构调整升级以及"四化"协调发展进程的加快,河南省经济社...
关键词：河南 高等教育 科类结构 
河南高校助推中原经济区建设的优势与对策被引量：1
《高等农业教育》2014年第5期16-19,共4页郑利霞 
全国教育科学"十一五"规划项目:高等教育不同发展阶段布局逻辑研究(EIA090411)
建设中原经济区,关键靠人才,根基在教育,重点在高校。河南高校服务中原经济区建设是大势所趋,将保障中原经济区的高质量发展,为河南高等教育发展赢得新机遇。河南高校明确的战略定位有助于其在服务中原经济区建设中发挥优势。应乘势扬优...
关键词：中原经济区 河南高校 优势 战略 
大众化中后期高等教育布局结构调整的内外部动力分析被引量：2
《高等农业教育》2014年第2期7-10,共4页郑利霞 
全国教育科学"十一五"规划项目:高等教育不同发展阶段布局逻辑研究(EIA090411)
未来5年,我国高等教育发展面临着全面建成小康社会、高等教育大众化深入推进等基本环境和主要任务,这对大众化中后期高等教育布局结构调整提出新的要求,带来了历史性的机遇与挑战。全面建成小康社会的新目标要求高等教育布局结构调整要...
关键词：高等教育大众化 高等教育布局结构 大众化中后期 全面建成小康社会 
中央政府在高等教育布局均衡发展中的有限责任
《江苏高教》2013年第2期35-36,共2页郑利霞 
教育部人文社会科学研究项目"大众化进程中的高等教育布局结构分析--1998-2010年的实证研究"(10YJC880166);河南省高校科技创新人才支持计划"中国高校的区域分布研究:基于结构-功能主义的视角";河南省高校青年骨干教师资助计划项目"我国高等教育布局结构及其逻辑研究"(2011GGJS-067)
在高等教育布局结构调整中,有些政府职能必须由中央政府来执行。中央政府有责任帮助经济欠发达地区政府实现"权能统一",以促进高等教育布局的均衡发展;要对某些已转移给地方的公共教育权力加强监督,充分发挥中央对全国高教资源余缺的宏...
关键词：高等教育布局结构 均衡发展 公共教育权力 集权 分权 
新建本科院校合作教学论略被引量：3
《广西教育学院学报》2009年第4期78-80,共3页郑利霞 
在我国高等教育大众化进程中,新建本科院校发展迅速,但同时也暴露出师资总量不足,结构性衡,教师教学投入不足,学生基础薄弱、层次不齐等诸多问题。本研究从新建本科院校自身状况出发,针对教学工作中存在的问题,对新建本科院校采用合作...
关键词：新建本科院校 合作 合作教学 
我国高等教育亚中心及其发展逻辑被引量：2
《高等工程教育研究》2008年第5期57-63,共7页别敦荣 郑利霞 
地市州域高等教育已经支撑起了全国高等教育的半壁江山。一些高校设置比较集中的非省会城市,成为高等教育亚中心,表现出高校数量多、高等教育体系化和办学形式多样化等特征。高等教育亚中心是我国高等教育大众化和地方化新的主要生长点...
关键词：高等教育亚中心 高等教育地方化 地市州高等教育 高等教育大众化 
论知识观转型与课程改革被引量：12
《教育理论与实践》2008年第10期45-48,共4页郑利霞 
知识作为课程的主要来源,是课程设计与编制的重要依据之一,决定着课程改革的方向。当代知识观已经或正在发生一系列重大转换,即从重视"客观性"走向重视"理解性",从重视"反映性"走向重视"建构性",从重视"普遍性"走向重视"境域性",从重视...
关键词：知识 知识观 课程改革 
当代教育管理的价值追求：主体间性的生成与彰显被引量：2
《黑龙江高教研究》2008年第1期13-15,共3页郑利霞 
管理者和被管理者之间的关系是教育管理的重要问题。传统认识论认为二者之间是一种主客体关系。文章从主体间性的视角出发,主张消解其控制与被控制、操纵与被操纵的对立关系,提出管理者和被管理者之间是一种平等的主体交往关系,并对主...
关键词：主体间性 个人主体性 管理者 被管理者 交往 
论我国教师教育的现实危机
《教学与管理（中学版）》2008年第1期5-6,共2页郑利霞 
清末盛宣怀创办“南洋公学”至今，中国的教师教育已走过了整整一个世纪，百年风雨，几多坎坷。20世纪前半叶，中国社会战火频起，经济萧条，因此，教育事业不可能取得很大发展。1949年，中国独立设置的高等师范学校仅12所，在校生1.2...
关键词：教师教育 中国社会 高等师范学校 在校生数 南洋公学 经济萧条 教育事业 高校学生 
论课程知识观的转型
《天津教育》2008年第1期39-40,共2页郑利霞 
知识作为课程的主要来源，是课程设计与编制的重要依据之一，它决定着课程改革的方向，并影响着课程的实施与评价。纵观课程改革与发展的历史。对课程的论争无不伴随着对知识观的辩论。随着知识经济的兴起，课程知识观也发生了新的变革...
关键词：课程知识观 课程改革 课程设计 知识经济 学校课程 课程理念 历史 变革 
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