王世勇

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GeoGebra在高中数学圆的新课教学中的应用
《数理天地（高中版）》2024年第21期8-9,共2页张海泉 王世勇 
江苏省教育科学“十四五”重点课题“GeoGebra与高中数学深度融合的教学实践研究”(课题编号B/2022/03/153)阶段性研究成果。
本文探讨GeoGebra软件在高中数学圆的新课教学中的应用.通过圆的切线方程、圆与抛物线的交点及圆的参数方程等实例,阐述GeoGebra如何与传统教学方法结合,提高教学效果.本文强调GeoGebra的直观性、交互性和动态特性,展示其在帮助学生理...
关键词：GeoGebra 高中数学 圆 教学应用 可视化 
指导学生开展数学写作活动的价值追求
《数学通讯》2024年第2期16-18,共3页徐永忠 王世勇 
开展数学写作活动的实践证明,指导学生开展数学写作活动,其价值在于:能够促进深度学习,使数学核心素养落地生根;能够促进学生学习能力的提高,使人生的道路行稳致远;能够促进教师转变教学观念,有效落实教学改革理念,提高教育教学质量.
关键词：数学写作 价值追求 深度学习 核心素养 学生发展 教学改革 
数学中的同理
《新世纪智能》2020年第4期43-45,共3页王世勇 
在数学中,常有“同理”“同理可得”“以此类推”的表述,在这些词汇表述之后,往往一步跨越出现结果.如何把握、理解这些词的含义?这样操作的优点是什么?数学中的结论,一般由公理、定理、公式、法则等内在结论(俗称原理)以及外在结构形式...
关键词：数学 外在结构 如何把握 同理 跨越 
繁解、简解与巧解
《新高考（高三数学）》2018年第5期68-69,共2页徐迅 王世勇 
进入高中，常听到有同学调侃：数学难，难于上青天．如果有人追问，难在哪里，定不乏“难解，难算”之类的答案．然而，赫尔曼·黑塞曾说过：“每个人的生命都是通向自我的征途，是对一条道路的尝试，是一条小径的悄然召唤．”由此，“...
关键词：巧解 人的生命 赫尔曼 高中 数学 调侃 同学 黑塞 
谈高中数学习题教学的有效实现
《数学教学通讯（中等教育）》2015年第2期30-31,共2页王世勇 
数学知识异于其他知识,需要学生通过反复的实践和习题训练来加深对知识的理解,动手及思维能力要求也都比较高,这就涉及数学课堂无止境的习题教学.为了让学生在习题训练中,加强对知识的记忆,避免反复的遗忘,教师要创新教学方法,精编数学...
关键词：高中数学课堂 习题教学 有效性 遗忘周期 再记忆 
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