夏梦

作品数：17被引量：21H指数：2
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供职机构：广西中医药大学更多>>
发文主题：药剂专业实训基地课程中职药学类更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
发文期刊：《广西中医药大学学报》《卫生职业教育》《现代职业教育》《广西教育》更多>>
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中职学校课程思政资源库共建共享机制构建探索--以医药卫生类课程为例
《广西教育》2025年第5期61-65,共5页陈诚 夏梦 
2022年度广西职业教育教学改革重点研究项目“高质量发展背景下医药卫生类课程思政资源库共建共享的研究与实践”(GXZZJG2022A035);广西教育科学“十四五”规划2023年度重点课题(A类)“‘大思政课’建设背景下药学类专业课程思政育人模式的研究与实践”(2023A022)的研究成果。
课程思政有利于推动现代职业教育高质量发展,对中职医药卫生类专业教育意义重大。当前中职医药卫生类课程思政教学存在重专业轻思政、重使用轻建设、重展示轻考核等问题,为此,中职学校可采取措施,努力构建资源库共建共享机制:组建多元...
关键词：中职思政教育 课程思政资源库 共建共享机制构建 医药卫生类课程 思政育人 
“大思政课”建设背景下药学类专业课程思政育人模式的研究现状、困境与突破被引量：2
《广西教育》2024年第2期44-47,共4页李健 陈诚 夏梦 
广西教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“‘大思政课’建设背景下药学类专业课程思政育人模式的研究与实践”(2023A022)的研究成果。
药学类专业课程思政育人模式研究现状,可通过文献研究法从培养目标、师资队伍、资源建设、教学方法及考核评价等五个维度进行分析,并发现其存在课程思政主体缺位、思政资源挖掘不深、考核评价体系尚不完善等现实困境。为此,学校应通过...
关键词：“大思政课” 药学类专业 课程思政 育人模式 
民族医药文化视角下建设药膳产教融合实训基地的研究被引量：1
《广西教育》2023年第17期23-27,共5页江育萍 陈诚 夏梦 杨雨芊 
广西民族技艺行业指导委员会2020年度产教融合项目“‘产教融合、四位一体’民族医药文化养生体验馆建设与运行机制研究”(11);广西民族技艺行业指导委员会2021年度产教融合项目“‘产教融合,协同创新’民族医药产品的研发与应用研究”(GXMZJYHZW20210122)的研究成果。
本文分析产教融合实训基地建设的思路,论述建设药膳产教融合实训基地的策略,提出“学习药膳技艺,实现实践教学功能”“进行职业技能鉴定,实现社会培训功能”“引入药膳餐饮合作企业,实现企业真实生产功能”“开展中医药膳文化养生体验,...
关键词：民族医药文化 药膳产教融合实训基地 实践研究 
基于OBE理念的中职药剂专业课程现状调查与建议
《广西教育》2023年第8期55-59,共5页李健 夏梦 陈诚 陈艳华 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“基于OBE理念的中职药剂专业课程诊改研究与实践”(GXZZJG2020B164);广西教育科学规划2021年度课题“产教融合背景下基于STEM的中职药剂专业人才培养模式研究与构建”(2021C757)的阶段研究成果。
本文基于OBE理念,采用逆向思维的方式,以中职药剂专业人才培养目标为抓手,从课程目标、教学手段与资源应用、评价体系等三个维度对中职药剂专业课程现状展开调查,分析中职药剂专业课程存在目标不明晰、教学方法单一、资源应用缺乏以及...
关键词：OBE理念 中职药剂专业 课程现状 
中职医药卫生类学校“双师型”教师培养现状与思考——基于广西5所中职医药卫生类学校及141名教师的调查
《广西教育》2023年第8期60-63,95,共5页夏梦 江育萍 卢俊燊 杨雨芊 
广西教育科学规划2021年度资助经费重点课题(A类)“‘产教融合,校企共育’,中医药‘双师型’教师培养机制创新研究”(2021A082,主持人:江育萍)的研究成果。
本文基于中职医药卫生类学校“双师型”教师培养现状调查,对“双师型”教师的认定标准、考核评价、培养现状等存在的问题进行分析,论述通过对标“双师型”教师认定制度、构建实践共同体、强化考核评价等加强“双师型”教师队伍的建设策略。
关键词：“双师型”教师 医药卫生 建设思路 
基于成果导向教育理念的中职药剂专业课程诊改研究与实践被引量：3
《卫生职业教育》2023年第3期19-22,共4页夏梦 刘武 曾红 孙雪林 覃梦岚 
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“基于OBE理念的中职药剂专业课程诊改运行机制研究与实践”(GXZZJG2020B164);广西教育科学规划2021年度课题“产教融合背景下基于STEM的中职药剂专业人才培养模式研究与构建”(2021C757)。
基于成果导向教育理念进行中职药剂专业课程诊改,打造以成果为导向的课程目标链和标准链,为课程诊改找准方向;构建“8”字形质量改进螺旋,保障课程诊改的有效实施。主要从课程建设和课堂实施两方面设计质控点,进行实时监测、诊断和改进...
关键词：成果导向教育理念 药剂专业 课程诊改 
中职产教融合实训基地的建设模式和运行机制——以广西中医学校建设民族医药文化养生体验馆为例被引量：1
《广西教育》2023年第2期9-13,共5页江育萍 夏梦 陈诚 杨雨芊 
2020年度广西民族技艺行业指导委员会产教融合研究项目“‘产教融合、四位一体’民族医药文化养生体验馆建设与运行机制研究”(主持人江育萍);广西教育科学规划2021年度资助经费重点课题(A类)“‘产教融合,校企共育’中医药‘双师型’教师培养机制创新研究”(2021A082,主持人江育萍)的研究成果。
本文以广西中医学校建设民族医药文化养生体验馆为例,论述建设民族医药文化养生体验馆产教融合实训基地的必要性,同时分析广西中医学校建设“四位一体”产教融合实训基地模式的经验,提出构建“筑巢引凤,引企入校”的运行机制、健全“多...
关键词：民族医药文化养生体验馆 产教融合实训基地 建设模式 运行机制 
区块链思维下中职药学类专业群Miniquest微课应用模式研究被引量：1
《广西教育》2022年第14期83-86,共4页陈诚 夏梦 杨栩 
广西教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“区块链思维下中职药学类专业群Mini quest微课应用模式研究”(2019B121,主持人:陈诚);广西民族技艺行指委2021年度产教融合项目“‘产教融合,协同创新’民族医药产品的研发与应用研究”(GXMZJYHZW20210122,主持人:陈诚)的研究成果。
本文分析微课资源在运用过程中出现教师“不愿用”“不会用”“用不好”的现状,基于微课应用的“痛点”,利用区块链去中心化的特征,构建“一平台三模块多元评价”Miniquest微课应用模式,旨在提升微课资源在中职药学类专业群教学中的应...
关键词：区块链 Miniquest微课 药学类专业群 
中职药学类专业群微课应用现状的调查分析与对策研究被引量：2
《广西教育》2021年第26期19-21,共3页夏梦 陈诚 覃梦岚 罗统勇 覃洪 苏云淑 蒋云丽 
广西教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“区块链思维下中职药学类专业群miniquest微课应用模式研究”(编号:2019B121,主持人:陈诚);2019年度广西职业教育教学改革重点项目“大健康产业背景下基于产教融合实训基地的药剂专业双主体育人模式的研究与实践”(编号:GXZZJG2019A038,主持人:陈诚)研究结果。
本文基于从微课资源的应用态度、应用方法和应用效果等三个维度对中职药学类专业群的微课应用现状的调查结果分析,论述目前微课教学中许多教师“不愿用”“不会用”和“用不好”微课资源、学生感觉微课没用的现状,提出利用创新微课应用...
关键词：药学类专业群 微课应用 调查分析 对策研究 
基于雨课堂平台的“四维度五进阶”职业教育混合式教学模式探究被引量：2
《广西教育》2021年第18期109-112,共4页陈诚 夏梦 
中国职业技术教育学会教学工作委员会2019-2020年度职业教育教学改革课题“基于雨课堂平台的‘四维度五进阶’混合式教学模式创新实践研究”(编号:1900245);广西教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“区块链思维下中职药学类专业群miniquest微课应用模式研究”(编号:2019B121)研究成果。
本文阐述在职业教育中应用混合式教学模式的意义,提出雨课堂平台构建“四维度五进阶”混合式教学模式,包括“理、实、考、评”四个维度,并基于这一模式在医药商品基础课程的教学实践,从学生学习能力、学习成绩、学生满意度、教师访谈等...
关键词：雨课堂 混合式教学模式 医药商品基础 
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