李国春

作品数:6被引量:17H指数:3
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发文主题:教学改革动力电池大数据学科高校教育更多>>
发文领域:文化科学交通运输工程机械工程电气工程更多>>
发文期刊:《农业装备与车辆工程》《课程教育研究》《科教导刊》《汽车工程学报》更多>>
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基于电化学阻抗谱的锂离子电池内部温度估算研究被引量:3
《农业装备与车辆工程》2020年第5期56-61,共6页宋明超 李国春 王丽梅 盘朝奉 
针对电动汽车用动力电池组中单体电池内部温度估算精度不高,容易造成热失控起火等安全问题,提出一种基于电化学阻抗谱特征量的锂离子电池内部温度在线估算方法。首先以不同SOH(State of Health,健康状态)及SOC(State of Charge,荷电状态...
关键词:锂离子电池 内部温度 电化学工作站 实时在线 
基于AIC准则判断锂电池最优模型被引量:2
《汽车工程学报》2019年第5期352-358,379,共8页李国春 王恩龙 王丽梅 盘朝奉 
国家重点研发计划“新能源汽车”重点专项(2018YFB0104400)
采用锂离子电池的等效电路模型,利用Matlab的Simulink模块搭建电池离线仿真模型,选用含有遗忘因子的递推最小二乘法进行在线参数辨识,基于赤池信息量准则(Akaike’s Information Criterion,AIC)建立锂离子电池模型结构复杂度和预测精度...
关键词:电池模型 等效电路模型 赤池信息量准则 综合性能函数 
基于虚拟项目的动力电池技术教学改革的探索被引量:4
《教育教学论坛》2017年第9期122-123,共2页王丽梅 刘良 李国春 
从《动力电池技术》课程实际出发,提出了基于虚拟项目与传统教学相结合的教学方法;并根据授课内容提出了前沿阅读报告、闭卷考试与平时课堂表现相结合的考核方式。通过课程教学方法与考核方式的改革,增强学生对动力电池及其管理系统方...
关键词:动力电池 多学科交叉 虚拟项目 教学改革 
“动力电池技术”课程的教学改革与探索被引量:4
《科教文汇》2016年第36期40-41,共2页刘良 李国春 王丽梅 
本文分析了"动力电池技术"课程具有多学科交叉的特点,涉及材料学、电化学、电子电气检测技术和控制科学等,针对性地提出了多学科交叉课程教学方法与考核方式的改革,增强学生对动力电池及其管理系统方面的了解,培养学生对新能源电动汽车...
关键词:动力电池 多学科授课 教学改革 
大数据视域下高校教育校企合作模式研究被引量:4
《科教导刊》2016年第11X期3-4,共2页李国春 
当今时代是知识经济高速发展的时代,社会需要大量的知识型技术型人才来满足企业生产的需要。校企合作作为一种有效的培养知识型技术型人才的教学模式,被许多高校采用。高校和企业在进行合作的过程中,进行了资源的优势互补,企业提供给学...
关键词:大数据 高校 校企合作 模式 意义 
《动力电池技术》课程教学模式初探
《课程教育研究》2016年第35期215-215,共1页李国春 刘良 王丽梅 
在我校汽车与交通工程学院车辆工程专业中,针对高年级学生新设置了必修课——《动力电池技术》.该课程涉及化学材料、能源动力相关知识与理论,是一门多学科交叉的综合性课程.本文分析了该课程的特点和学生的学缘特色,对《动力电池技术...
关键词:动力电池技术 课堂教学 实践教学 教学效果 
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