陈红

作品数:8被引量:9H指数:2
导出分析报告
供职机构:湖北经济学院法商学院更多>>
发文主题:理性主义转换生成语法普遍语法笛卡尔《英语教学法》更多>>
发文领域:语言文字哲学宗教文化科学更多>>
发文期刊:《滁州学院学报》《江西社会科学》《求索》《丝路视野》更多>>
所获基金:湖南省哲学社会科学基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题河南省教育科学“十五”规划课题更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-8
视图:
排序:
转换生成语法视角下英语语法教学探索与思考
《丝路视野》2016年第31期53-55,共3页陈红 
湖北经济学院法商学院教育教学研究项目“转换生成语法视角下的高校英语语法教学研究与实践”(项目编号:201318).
转换生成语法采用全新的视角去解读英语语法教学,选取生成语法中与语法教学有关的原则和规则进行语法教学,将人脑中的普遍语法知识与个别语法有机结合起来,利用树形图,在学生头脑中形成直观的语法概念,使学生的语法知识理论化、系...
关键词:转换生成语法 语法教学 深层结构与表层结构 转换规则 约束理论 
维特根斯坦与乔姆斯基的语法观比较
《求索》2014年第5期75-79,共5页陈红 
湖南省哲学社会科学基金项目(13YBA426);湖北省教育科学"十二五"规划项目(2013B132);湖北省教育厅人文社会科学研究项目(14G274)
维特根斯坦的哲学语法从理解语言的机制来思考世界,乔姆斯基的普遍语法则是从形式语言学向哲学延伸,前者从语言的视角探索哲学,后者从哲学的高度研究语言,两者既有交集又有区别,通过维特根斯坦与乔姆斯基的"语法观"比较以及对相关语法...
关键词:哲学语法 普遍语法 深层语法 深层结构 
生成语言学的理性哲学阐释
《求索》2013年第9期129-131,共3页陈红 
湖南省哲学社会科学基金项目(12YBB154)
理性主义最早起源于苏格拉底,在笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨和康德等唯理派的哲学思想中得到充分发展,乔姆斯基沿循着理性主义道路提出生成语言学的理论追求是以描写和解释语言能力,建立一套高度形式化的普遍语法为目标。生成语言学的...
关键词:理性 公理演绎法 先天论 语言习得机制 
乔姆斯基对笛卡尔理性主义的继承与发展被引量:4
《江西社会科学》2013年第9期31-34,共4页陈红 
湖南省哲学社会科学基金项目"英语被动句的生成研究"(11YBA193)
美国语言学家乔姆斯基提出的转换生成语法,赋予语言学可形式化的科学外观,改变了语言学这门学科的性质和地位。乔姆斯基也是当代西方重要的哲学家,他的哲学观代表了美国20世纪50年代以来在自然科学领域盛行的理性主义,其合理内核就是生...
关键词:乔姆斯基 转换生成语法 理性主义 
乔姆斯基的理性主义语言哲学渊源被引量:1
《哈尔滨师范大学社会科学学报》2013年第4期77-79,共3页陈红 
2011年湖南省哲学社会科学基金项目"英语被动句的生成研究"(11YBA193)
乔姆斯基解读了笛卡尔理性主义思想,秉承了理性主义的科学内涵,使笛卡尔的哲学思想成为乔姆斯基的语言理论的重要哲学基础之一。乔姆斯基的转换生成语法理论深受笛卡尔的理性主义认识论的影响,尽管生成语法历经演变,但其理性主义哲学观...
关键词:语言哲学 理性主义 天赋观念 普遍语法 推理演绎 
新课程改革背景下高师《英语教学法》课程的四年不断线模式探索被引量:3
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2009年第8期195-197,共3页陈红 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目"新课程改革背景下高校师范专业<英语教学法>课程四年不断线模式研究"阶段性研究成果之一。项目编号:2008q234
高师英语教育应以基础教育新课程的改革为契机,加强《英语教学法》的课程建设,强化其理论基础,拓展实践模块,对学生实施四年不断线的师范技能训练,以确保学生顺利地掌握英语教学的基本理论和基本技能。
关键词:新课程 《英语教学法》 师范技能训练 四年不断线 
语言观的演变与外语教学法流派的发展被引量:1
《滁州学院学报》2009年第2期76-78,共3页陈红 
湖北省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号:2008q234)
外语教学法流派的形成和发展与语言学有着密切的联系,从19世纪以前至20世纪末,随着语言学研究的深入,先后出现了语法翻译法、直接法、听说法、认知法、交际法等流派。在自身不断调整和发展的过程中,这些流派在教学观念、基本特点和教学...
关键词:语言观 外语教学法 流派 
折中法的理论探析与实践
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006年第6期97-98,共2页陈红 
河南省教育厅"十五"教育科学规划2005年课题(2005-JKGHAG-417)
折中法是以交际法为代表的实证派和以语法翻译法为代表的理性派的对立统一的产物,它调和极端,化解矛盾,适应性强,能全面发展学生的英语语言能力和交际能力,有效地提高外语教学的效率。通过对折中法理论的探析及其在我国英语教学实践的探...
关键词:折中法 理性派 经验派 交际能力 语言能力 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部