黄以乐

作品数：6被引量：6H指数：2
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供职机构：汕头职业技术学院更多>>
发文主题：岭南文化文化走出去高校志愿者跨文化能力乡土情怀更多>>
发文领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
发文期刊：《现代交际》《南方职业教育学刊》《现代农业研究》《深圳信息职业技术学院学报》更多>>
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文化“走出去”背景下岭南文化特色词汇英译策略研究
《深圳信息职业技术学院学报》2024年第6期73-79,共7页黄以乐 
汕头市教育科学“十四五”规划2024年课题(项目编号:2024GHB192);汕头市哲学社会科学规划2023年度课题(项目编号:ST23GJ28);汕头职业技术学院2024年度科研项目(项目编号:SZK2024Y06)。
岭南文化是具有特色和活力的中华民族传统文化之一,它在中华民族文化的发展史上居重要地位。在文化“走出去”背景下,岭南文化所倡导的务实、开放、兼容并蓄的精神内核,与中华文化的核心价值理念相契合,其外宣英译工作是亟需受重视的问...
关键词：文化“走出去” 岭南文化 英译策略 模因论 
文化“走出去”背景下岭南文化外宣翻译人才培养路径研究
《海外英语》2024年第23期24-26,共3页黄以乐 
汕头市哲学社会科学规划2023年度课题(项目编号:ST23GJ28);汕头市教育科学“十四五”规划2024年课题(项目编号:2024GHB192);汕头职业技术学院2024年度科研项目——文化“走出去”视阈下岭南文化的外宣策略研究(项目编号:SZK2024Y06);汕头职业技术学院2023年度高职教育教学改革研究与实践项目(项目编号:23JYJG18)。
岭南文化的对外传播是文化“走出去”的战略要求,也是区域文化发展的需要。广东文化强省建设需要具备岭南文化的认知、传统文化素养、岭南文化翻译能力的外宣人才。通过问卷调查发现,广东地区大学生岭南文化外宣翻译方面存在岭南文化认...
关键词：文化“走出去” 岭南文化 外宣翻译 人才培养 
乡村定向师范生乡土情怀培养及助推乡村振兴的路径研究被引量：2
《现代农业研究》2024年第9期80-83,共4页黄以乐 
汕头市教育科学“十四五”规划2024年课题“乡村小学定向师范生乡土情怀培育及助推乡村振兴的路径研究”(项目编号:2024GHB192);汕头市哲学社会科学规划2023年度课题“乡村振兴背景下汕头市乡村小学全科师范生乡土情怀培养的价值、困境和路径”(项目编号:ST23GJ28);汕头职业技术学院2023年度高职教育教学改革研究与实践项目“高职院校乡村定向师范生乡土情怀助推乡村振兴的路径研究”(项目编号:23JYJG18)。
在新时代背景下,乡村定向师范生培养对于乡村振兴具有重要意义。乡村定向师范生乡土情怀的培养是乡村振兴能否推动的关键因素。文章探讨了乡村小学全科师范生乡土情怀的内涵与价值,并层层深入,剖析了乡村定向师范生乡土情怀与乡村振兴...
关键词：乡村定向师范生 乡土情怀 培养 乡村振兴 
高校志愿者跨文化服务能力培养的价值、困境和路径——以大型赛会为例被引量：3
《南方职业教育学刊》2023年第3期75-82,共8页黄以乐 
汕头职业技术学院科研项目(SZK2020Q12)。
高校学生往往是志愿者的强大主力军,有效提升大学生志愿者跨文化服务能力显得势在必行。通过对汕头地区高校志愿者跨文化服务现状困境进行调查分析,采取高校英语课程教学和专门的志愿者培训相结合的方式,从认知理解、情感态度、行为技...
关键词：高校志愿者 跨文化能力 服务 培养 
融“教学做”为一体的文秘英语教学设计
《时代教育》2013年第7期156-157,共2页黄以乐 
为了适应社会对英语秘书人才的需求，提升文秘英语课程的实用性和实践性，在课堂中采用“教、学、做”为一体的方法，通过项目引入、任务实施、成果评价、情景模拟等一系列步骤，使学生的实践创造能力得到培养。
关键词：“教学做”一体化 文秘英语 教学设计 
对高校英语教育现状的思考被引量：1
《现代交际》2013年第5期26-27,共2页黄以乐 
随着社会的发展及产业结构的调整,教育体制不断进行改革。本文从高校学生英语水平现状出发,结合社会发展对英语的实际需求程度,对高校传统模式的《大学英语》教育能否适应社会实际需求与个体自身需要提出探讨,提出当前教育中存在的问题...
关键词：高校英语教育 英语水平现状 需求 
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